【正文】 。 十二、前景展望： 此次活動(dòng)是校學(xué)生會(huì)人力資源部的一次創(chuàng)新實(shí)踐，使理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的早期社會(huì)化實(shí)踐能力。 十一、活動(dòng)費(fèi)用： 拉贊助。會(huì)后上交一份改革人力資源部建議書。 后期工作：召開一次總結(jié)交流會(huì)，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，大家暢所 欲言，各抒己見，談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的感受 。 (8)勞動(dòng)關(guān)系。 (6)績(jī)效評(píng)價(jià)。 (4)員工培訓(xùn)。 (2)人力資源規(guī)劃。 中期工作：正式進(jìn)入公司的人力資源部實(shí)踐，重點(diǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)企業(yè)中人力資源的知識(shí) 。為了部門更好的開展工作，校學(xué)生會(huì)人力資源部決定進(jìn)入企業(yè)中的人力資源部實(shí)踐，了解和學(xué)習(xí)企業(yè)中人力資源部的工作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的工作。 三、活動(dòng)背景： 武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)人力資源部于 __年 4 月份成立，是一個(gè)潛力無(wú)窮的部門。重新定位人力資源部在學(xué)生會(huì)中的作用，學(xué)習(xí)新的工作方式，搜索日后改革的資源。各級(jí)團(tuán)組織以展板、海報(bào)等各類媒體宣傳交流，并充分利用新媒體開展教育活動(dòng)，拓展活動(dòng)交流平臺(tái)，不斷提高主題團(tuán)日活動(dòng)在青年學(xué)生中的影響力和感召力。要不斷推陳出新，使活動(dòng)集思想性、教育性、知識(shí)性和趣味性于一體，真正實(shí)現(xiàn) “ 團(tuán)員受教育、組織顯活力、社會(huì)有好評(píng) ” 的目標(biāo)。 務(wù)求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。 六、工作要求 突出主題，立足特色。 五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)：開展以主題為內(nèi)容的主題團(tuán)日活動(dòng)班會(huì) 內(nèi)容與活動(dòng)形式由各團(tuán)支部自擬，要求班會(huì)活動(dòng)流程中組織集體學(xué)習(xí)《歌唱祖國(guó)》歌曲，學(xué)習(xí)成果要求班級(jí)各成員能夠 獨(dú)立歌唱歌曲，歌唱要求情感飽滿，內(nèi)容準(zhǔn)確，最終評(píng)定以活動(dòng)形式的詳細(xì)性、先進(jìn)性、新穎性為基準(zhǔn)，完成 “ 歌唱祖國(guó) ” 歌曲學(xué)習(xí)為硬性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。通過主題班會(huì)、組織集體學(xué)習(xí)愛國(guó)歌曲、相關(guān)交流分享等形式引導(dǎo)青年學(xué)生全面深切的感受全校師生的愛國(guó)熱情。讓同學(xué)們回顧國(guó)家發(fā)展歷程，激昂愛國(guó)情懷。 (五 )組織申報(bào)和評(píng)審階段 (__年 _、 _月份 )。 (三 )作品準(zhǔn)備階段 (__年 __月末 至 __年 3 月、 4 月 ) __年 __月份， __年 _、 _(_、 _)月份，報(bào)名參賽的選手可利用這三 (五 )個(gè)月的時(shí)間包括節(jié)假日，自行進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)制作。 (二 )統(tǒng)一報(bào)名階段 (__年 __月初 ) 在藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)的開始，啟動(dòng)統(tǒng)一報(bào)名，針對(duì)所有的大賽進(jìn)行規(guī)范合理的統(tǒng)一報(bào)名。 七、開展步驟 (一 )組織發(fā)動(dòng)階段 (__年 __月初 ) __年 12 月初，向各院下發(fā)比賽通知、參賽規(guī)則和報(bào)名表等，各院采取各種形式對(duì)大賽進(jìn)行宣傳動(dòng)員。 平面設(shè)計(jì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽 (為期五個(gè)月 ) 簡(jiǎn)要說明 :為了推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)教育工作，展示藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境，提高審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生提供一展示個(gè)人才華、演繹設(shè)計(jì)藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái)。為提高我校綜合素質(zhì)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)，普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富大學(xué)生課余文化生活。為構(gòu)建具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園文化做出貢獻(xiàn)。 職師電子協(xié)會(huì)。 ld 景觀設(shè)計(jì)協(xié)會(huì) 。 計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì) 。 三、活動(dòng)時(shí)間 __年 __月 __年 5 月。在 it 商家和大學(xué)生之間構(gòu)筑一座溝通的橋梁，營(yíng)造惠園濃厚的 it 文化氛圍。 主持人宣布本次例會(huì)圓滿落 幕 后續(xù)事項(xiàng)：部門與會(huì)人員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將各自的收獲相互交流。 兩位副部長(zhǎng)分別上臺(tái)發(fā)表點(diǎn)評(píng)。 ，由主持人收集統(tǒng)分表并最終確定各組代表所得分?jǐn)?shù)。監(jiān)察組點(diǎn)名，由主持人宣布主題例會(huì)開始，各組選派代表上臺(tái)發(fā)表以我有一個(gè)夢(mèng)想為主題的三分鐘以上脫稿演講。宣傳組王慧王宇將主題及《最初的夢(mèng)想》歌詞書寫在教室黑板上。為大家提供了一個(gè)傾吐心聲的機(jī)會(huì)，讓部分迷茫的同學(xué)重拾自我，為所有成員的工作增加動(dòng)力。無(wú)部門組織紀(jì)律乃至生活和學(xué)習(xí)也受到不同程度的影響。 十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 多媒體教室租借費(fèi) ___元。 八、辯論賽程序 主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng) 由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹 主持人介紹評(píng)委 主持人介紹比賽程序 (總計(jì) 28 分鐘 ) 開篇立論雙方一辯 (先正方 )各 3 分鐘 攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個(gè)問題 (每次提問不超過 10 秒每次回答不超過 20秒 )1 分 30 秒 攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個(gè)問題 (每次提問不超過 10 秒每次回答不超過 20秒 )1 分 30 秒 小結(jié)攻辯階段正方三辯 1 分 30 秒 小結(jié)攻辯階段反方二辯 1 分 30 秒 自由辯論雙方開始進(jìn)行自由辯論 (正方先 )各 5 分鐘 總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞 (反方先 )3 分鐘分鐘 主持人宣布比賽開始 主席宣布比賽結(jié)束 評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分 主持人宣布比 賽結(jié)果 九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 比賽決出前 3 名，優(yōu)秀辯手 3 位，優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng) 1 個(gè)。 復(fù)賽：晉級(jí)班級(jí)抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行，各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)爭(zhēng)奪冠軍，余下兩隊(duì)爭(zhēng)奪第三名。 抽簽： _月 _日 評(píng)委培訓(xùn)： _月 _日晚自習(xí) 初賽：第四周 (_號(hào)、 _號(hào)每天分別兩場(chǎng) ) 復(fù)賽：第五周 (_號(hào)進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)抽簽， _號(hào)復(fù)賽兩場(chǎng)先后進(jìn)行 ) 決賽：第六周 (_號(hào)進(jìn)入決賽的班級(jí)抽簽， _號(hào)決出冠 ) 五、活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)樓 六、比賽評(píng)委 輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán) (共四名 ) 每班學(xué)習(xí)委員為大眾評(píng)審 (共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計(jì)一票。在 報(bào)名之前我們將利用晚自習(xí)時(shí)間在城市管理學(xué)