【正文】 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！ 。 做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 開展 “ 六一 ” 兒童節(jié)的慶?；顒?。 幼兒自理能力比賽。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。 四月份 培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。 發(fā)動家長收集有關主題的資料。 開展 “ 春天里 ” 的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。 進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。 提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能 力和主動參與教學的能力。 教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 四、衛(wèi)生保健工作： 為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了 解我們的教育教學。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。教師根據(jù) 檔案及時調整改進自己的教育教學。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。 繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的 39。關注每一個孩子，了解他們的需求。 三、常規(guī)工作： 良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。 鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的 書寫姿勢。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。 （二）對大班進行的專門的入學準備工作。 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。發(fā)展幼兒的智力。用各種方法和 手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。具體從以下兩個方面入手： （一）全面的入學準備工作。四、還存在著一些不良的學習習慣。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 幼兒園下學期班務工作計劃精選篇 5 本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。 十二月份： 準備 “ 慶元旦 ” 節(jié)活動。 十一月份： 。 、戶外、體育活動。 ，及長假安全、衛(wèi)生教育。 ，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個集體。 A：家長會 B：親子活動 四、逐月工作計劃 九月份： ，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 ，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。 ，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 ，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。 B：區(qū)域活動材料的整理和投放 措施： ，并進行整理和歸類。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。 。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。 。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的 食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作 提出了更高的要求。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。 通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象 。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立 “ 點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事 ” 的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。 做好家訪工作。 填寫幼兒發(fā)展評估表 ,并對幼兒進行評選表彰活動。 元月 : 組織開展慶元旦活動。 開展幼兒生活自理比賽。 十二月 : 組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。 積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座 組織幼兒秋游。 十一月 : 家園共建工作的開展。 組織參加山兜園開展園本課程研討活動。 家園共育做好家教園地的開展。 配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。 穩(wěn)定新生情緒 ,逐步進入常規(guī)化教學 學習早操。 四、各學月工作安排 : 九月 : 學習教學科研計劃 ,明確本學期保教工作目標和要求。 定期與家長交換意見 ,共同教育好幼兒。 (三 )、家長工作 : 召開家長座談會 ,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。 ⑤ 、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。教育幼兒不玩火及危險物品。 ② 、時時檢查班上的各項設施 ,杜絕不安全隱患 ,及時上報處理 ,把安全工作放在第一位。 ⑤ 、繼續(xù)進行禮貌待人 ,講文明、守紀律的教育。 ③ 、在日常生活中做到三 “ 輕 ”: 說話輕 ,走路輕 ,放下東西輕。 德育工作 : ① 、高高興興上幼兒園 ,主動和老師問好 ,跟爸爸媽媽再見。 ③ 、教給孩子初步的自我保護能力 ,并加強他們的自我保護意識。 保育工作 : ① 、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理 ,努力做到保教結合 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣。 ④ 、能和同伴共同游戲 ,愿意和同伴交往。 ③ 、能感受周圍成人的關心和愛護。懂得一些交通安全常識。 ② 、幼兒保持愉快的情緒 ,愿意與他人交往 ,鼓勵幼兒積極參與集體活動。樂意參加音樂活動 ,喜歡做音樂游戲 ,體會音樂活動帶來的快樂。 ④ 、能用自然的聲音演唱歌曲 ,初步