【正文】 做好交接班工作。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 安全工作： 想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。 首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。 五、衛(wèi)生保健及安 全工作 衛(wèi)生保?。? 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。 個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。 “ 家園共育 ” 是我們溝通的一個橋梁。 認識三角形、圓形、正方形。 學(xué)習(xí) 4 等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。 喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。幫助幼兒保持儀表整潔。 安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。 會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。 二、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。 在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。 本學(xué)期全班共有幼兒 48 人，其中男 22 人，女 25 人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。 做好全園教師參加縣級備課比賽。 各班做好學(xué)期結(jié)束工作。 進行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有計劃內(nèi)的工作。 各班做好 “ 慶元旦 ” 游園宣傳工作與準備工作。加強區(qū)域活動。以 “ 我會保護我自己 ” 為主題，進行主題月活動。 鍛煉早操，準備參加早操比賽。 對家長進行半日活動開放。 十一月份： 召開年段會議，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。 讓幼兒對早操進行練習(xí)。 十月份： 加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準備隨時迎接隨堂聽課。 對教室環(huán)境進行布置 (如主題墻，宣傳欄等 )。 開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團圓之意。 穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。開展小班年段會議。 (5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥 下藥。 (2)對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。 (二 )家園溝通工作： (1)介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。 引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加 美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料。 引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。 引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。 引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗 淺的科學(xué)經(jīng)驗。 指導(dǎo)幼兒認識 “1” 和 “ 許多 ” 及關(guān)系。 科學(xué)教育目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。 社會教育目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。 喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。 喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。能聽懂并愿意說普通話。 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。 教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢。知道穿脫衣服的順序。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。 二、班級工作內(nèi)容及目標(biāo) (一 )教育和教學(xué)工作： 深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達能力較弱，口齒很不清楚。 在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子 依賴性非常強、而動手能力較差。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。 小班班務(wù)工作計劃安排篇 9 一、情況分析： 本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。 教師之間： 團結(jié)互助，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級工作。教師隨時提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣。 隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。 家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。 家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。 不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。 四、德育： 教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。 三、以課程整合為特點，開展全面的教育教學(xué)工 我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。 設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。 嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防出現(xiàn)差錯。 注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。活動前，準備好場地器材，活動中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異，及時給幼兒增減衣物?？梢源龠M幼兒生長發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。