小學植樹節(jié)活動方案(10篇)(參考版)
2024-09-06 15:00本頁面
【正文】 高年級題 “ 學校社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨 ” 流程：學生在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌 —— 認識各種樹木并做調(diào)查 —— 繪畫樹木 —— 把 “ 小小綠意帶回家 ” 開展家庭種植活動。 （二）分年級 開展不同主題的植樹節(jié)活動 低年級題 “ 我和小樹同成長 ” 流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝 —— 給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高 —— 和 “ 樹姐姐 ” （扮演）做游戲。 社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。 （一） “ 種一棵小樹，綠一方凈土 ” 植樹節(jié)活動開始儀式 講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。 高年級學生組建 “ 學生護綠隊 ” 各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關(guān)于 “ 植樹節(jié)的來歷 ” 、 “ 植樹 與環(huán)保 ” 、 “ 有關(guān)植樹節(jié)的活動 ” 等資料） 澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。 每個年級制作活動宣傳版面：如低年級 “ 我和小樹同成長 ” ；中年級 “ 珍愛綠色，珍愛我們共同的家園 ” ；高年級 “ 學校社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨 ” 。 能力目標：在實踐過程中 每名同學要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。 情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。 早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。場地初步處理由學校校工負責，并于 12 號之前完成初步處理。 種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。 各班種植實踐活動所需要 用到的工具有：鋤頭 2 把、小鏟子 15 把、展牌 6 個、澆水壺 6 個、肥料等。 各班的花卉種子由各班學生自己收集采購（或者有汪大爺統(tǒng)一購買）。 36 年級各班組織學生寫幾首兒童詩，并與 3月 19 日（周五）之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出 23 篇優(yōu)秀詩歌，期末進行頒獎和展示（時間待定）。 F、學生撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾妫⒃诿堪嘣u選出 3 份優(yōu)秀作品，期末進行頒獎和展示（時間待定）。 E、 3 月 12 日（周五）下午（第二節(jié)課或者時間待定）。 C、 3 月 12 日（周五）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內(nèi)容以及安排下午的活動時間和注意事項。 為校園增添一點綠 A、各班自行統(tǒng)一確定一個種植花卉，并與 周二上報到大隊部。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。 積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。 愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。 開展 “ 感恩自然 ” 繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（ 日）一、二年級每人 畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報。各班級負責自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認養(yǎng)。根據(jù)成績評定校級 “ 校園環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。 第二塊：校級 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 評選 選拔方式：各班級推薦 1 名 “ 班級環(huán) 保小衛(wèi)士 ” 參加校級評選，學校從中評選出校級 “ 校園環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。 在學校能整理好自己的學習用品。 在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。 評選時間： 3 月 15 日（周二之前）填寫好 “ 中隊環(huán)保小衛(wèi)士 ” 評選表（見附表一） 評選條件： 在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環(huán)境。 1．活動宣傳：學校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。（班主任 ,講課稿 2 份） (2)學生們在學校和社區(qū)進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。 4．增強愛護樹木的能力。 2．進一步了解樹與人類的關(guān)系。 小學植樹節(jié)活動方案【篇 10】 3 月 12 日是一年一度的植樹節(jié) ，為給學校發(fā)展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。 植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。 （四）具體過程 各班對學生進行分組，按小組的數(shù)量尋找樹種，盡量讓樹苗較大、易成活、四季常青； 3 月 12 日下午課外活動時間，德育處組織帶領(lǐng)各班有序到指定地方種植。 （二）規(guī)劃場地 學校總務(wù)處準備好場地，確定樹與樹之間的距離和植樹的棵樹以及樹苗的大小。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結(jié)合起來，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，為我校創(chuàng)建市綠色學校添風采。 各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任負責。 各班的花卉由學校統(tǒng)一采購。 3— 6 年級各班組織學生寫幾首兒童詩，并與3 月 12 日（周二）之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出 2 篇優(yōu)秀詩歌，期末進行頒獎和展示（時間待定）。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。 15— 3。 3。由班主任組織開展種植實踐體驗活動，并確定班級花卉管理人員。 C、 3 月 12 日（周三）課間操由?？傒o導員說明本次
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