初三動員大會學生代表發(fā)言稿(參考版)
2024-09-06 14:34本頁面
【正文】 同時，五個 班的同學比一比，賽一賽，比班風，比學風，比一比那班成績好 ! 。希望同學們能養(yǎng)成良好的習慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時間都合理利用好。相反，那些成績差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對老師布置的任務(wù)總是投機取巧，偷工減料，每天在學習上留下無數(shù)欠賬，最終導(dǎo)致成績一塌糊涂，貽誤一生。 要保質(zhì)保量的完成教師布置的學習任務(wù)。若能對同學提出的問題作出合理的解釋，就證明你已真正明白了這個問題。切忌似懂非懂，結(jié)果當時明白，事后又不懂了。要多跟老師打交道，在學習過程中遇到問題，不管是學習上的、心理上的還是生活上的，都應(yīng)該相信老師，向他們請教，與他們分享。初三學習任務(wù)重，練習資料多，復(fù)習不可能面面俱到，只有找準 “ 盲點 ” ，對癥下藥，成績就會一步步提高。每一次作業(yè)，每一次考試，只要有做錯的題目，都要對 “ 錯誤 ” 之處深刻反思，為什么會錯 ?是哪個知識點掌握不牢 ?建立 “ 錯題集 ” ，把每一條做錯過的題目，訂正之后，都留下 “ 反思總結(jié) ” ，考試前多看看，類似的題目就不會錯了。無論是平時的學習還是復(fù)習，都要舉一反三。做題不在于多，在于精，課外題只是一種輔助。 45 分鐘，一秒鐘也不走神。當人知道自己可以得到更多時，就沒有了停下的理由。態(tài)度決定一切，為自己訂立一個目標，時時告訴自己， “ 我是一個身負重任的人 ” ，懶惰就不再是難以克服的困難了。 有些學生學習目標不明確，對自己信心不足，當天和尚撞天鐘，得過且過，對老師布置得學習任務(wù)不管不問，從不完成。不深入，不系統(tǒng)，淺嘗輒止。容易跑神，課堂效率低。具體表現(xiàn)為：沒有明確的學習目標，沒有良好的學習習慣，沒有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。 人最難戰(zhàn)勝的對手就是自己，首先分析我們這些同學存在的問題。你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時光 。第
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1