關于班主任學期開學工作計劃5篇(參考版)
2024-09-06 14:27本頁面
【正文】 總之，在工作中，我將以身作則，言傳身教，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，進行分析，解決，爭取圓滿完成本學期的教育教學任務。 五、和任課教師密切配合 我將與任課 教師協(xié)調(diào)好工作，不缺學生一節(jié)課，認真?zhèn)湔n、上課，精心設計作業(yè)，既不增加學生的作業(yè)負擔，又避免出現(xiàn)學生 “ 吃不飽 ” 的現(xiàn)象。 沒有規(guī)矩，不成方圓。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學內(nèi)部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。 ” 班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。 通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作、班級工作的配合。 通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。對于兩位插班的學生更要多與其交談，讓其早日融入本班。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： （ 1）與學生交談。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。力爭把學生培養(yǎng)成各方面都很優(yōu)秀的復合型人才。 三、開展豐富多彩的課外活動 對于活潑好動的小學生來說，開展豐富多彩的課外活動可以激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生多方面的能力。 在我班學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面，我將繼續(xù)采取 “ 加強監(jiān)督，大膽放手 ” 的方法，充分發(fā)揮 “ 小助手 ” 的潛能。每周將學習兩次學校頒發(fā)的《安全教育有關規(guī)定》，教育學生嚴格遵照規(guī)定執(zhí)行，在校內(nèi)校外都要做文明守紀的好孩子，課間不追逐打鬧，不做有危險性的游戲，上學、放學途中更要注意安全，需沿 104 國道行走的學生，一律要求：放學后排隊，由手持 “ 安全小黃旗 ” 的學生領隊，沿公路邊行走。培養(yǎng)學習勤奮、刻苦，敢于向困難挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 關于班主任學期開學工作計劃篇 5 一、思想品德方面 堅持對學生思想品德方面的教育，平時，利用晨會、班（隊）會帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、先進人物等，結合《思想品德課》加強對學生思想方面的教育。 制定寒假活動計劃，進行假期生活指導。 一月份： 期末考試復習動員。 圍繞 “ 禁毒日 ” 或 “ 法制宣傳 ” 出好黑板報。 書法競賽，評選出小書法家。 期中總結，召開家長會。 學生心理健康教育輔導。 作業(yè)展覽，評選出優(yōu)秀作業(yè)。 十月份： 舉行 “ 節(jié)約能源 —— 從我做起 ” 主題中隊會。 慶祝第 __：開展 “ 我愛我?guī)?” 活動。 四、行事歷： 九月份： 召開第一次班隊干部工作例會，制定班級計劃，布置工作。 做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 利用課余時間與學生談 心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 通過各種校會、班會、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。 三、具體措施： 抓好班級常規(guī)的管理實施， 培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。 關于班主任學期開學工作計劃篇 4 一、學情分析： 本班共有 __位學生，其中男生 __人，女生 __人，大部
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