教師信息技術培訓心得體會(參考版)
2024-09-06 13:26本頁面
【正文】 相關文章 。 為鞏固并擴大培訓成果，我將做好校本培訓工作，讓更多的教師掌握信息技術，并能充分利用。在學習的過程中學員們能夠就學習方法、內(nèi)容、資源等進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。要想上好，上成功信息技術課，信息技術教師對此必須要有一個清醒的認識。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。沒有大而空的理論闡述。 通過學習我的最大收獲是： ，結合了教師應掌握的大部分內(nèi)容。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力 和素質(zhì)的標志。 在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學生快樂成長。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、具體。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學 ，有助于提高學生學習興趣，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調(diào)動學生的學習積極性。最后，師生一起 進行學習評價、反饋。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和
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