描述預(yù)備黨員的培訓(xùn)心得(參考版)
2024-09-06 13:23本頁面
【正文】 描述預(yù)備黨員的培訓(xùn)心得 。 “ 兩會 ” 中還討論了關(guān)于教育公平、關(guān)于食品安全、關(guān)于物價穩(wěn)定、關(guān)于信息公開化、關(guān)于房市、關(guān)于股市等等一系列國計民生的大事小事，真正體現(xiàn)了黨的宗旨和先進性。在這樣一個大環(huán)境下，社會各方面都積極關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問題，而從我們自身來說，我認為我們至少應(yīng)該做到以下兩點：首先，改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的人生 觀、世界觀、價值觀，不從眾，明確自己的方向，并為之努力。溫總理在今年的政府工作報告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。企業(yè)應(yīng)該為大學(xué)生的實習(xí)實踐提供基地，增加相應(yīng)的崗位培訓(xùn)費用，縮短大學(xué)生的適應(yīng)期。研究生教育為高科技產(chǎn)業(yè)提供人才，成為我國參與國際高科技競爭的主力軍。高職類院校的教育要貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求，培養(yǎng)專業(yè)技能，成為產(chǎn)業(yè)藍領(lǐng)的技術(shù)骨干 。而要解決供需的結(jié)構(gòu)性矛盾，需首先明確對不同階段高校的定位，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，以培育更適應(yīng)社會需求的大學(xué)生。在大學(xué)生就業(yè)難的背后是教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)需求間的突出矛盾，部分地區(qū)、行業(yè)、專業(yè)教育存在過熱、大量人才扎堆現(xiàn)象，在我國的就業(yè)需求中，非常缺乏技能型人才，這與社會對其認知不全面有著莫大的關(guān)系。當(dāng)前，我國教育體制與產(chǎn)業(yè)需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，嚴重影響了大學(xué)生的就業(yè) 。 作為一個大三的學(xué)生，就業(yè)問題也日漸提上了我們的日程。值得肯定的事，政府近些年在 “ 三農(nóng) ” 問題上還是取得了不小的成績的。完善農(nóng)村養(yǎng)老保險制度，做好 城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險制度的銜接是迫在眉睫的事，同時，政府還可以搭建平臺，培養(yǎng)多元化的養(yǎng)老市場。從我自身的經(jīng)歷來說，我見過不少因為子女在外打工而沒人照顧甚至還要照顧孫兒孫女的孤苦老人，他們辛苦了大半輩子，如今本應(yīng)享天倫之樂的，卻依舊要為生活奔波。這個問題的提出
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