【正文】 提醒幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到陌生人不能輕信。 B、什么都不能告訴他。 B、不能上車。 下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 B、務必先告訴爸爸媽媽。 有個認識的阿姨想帶你出去玩。 能不能跟陌生人走？ A、能去公園和游樂場。 三、選擇游戲 (每題分 A、 B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊 ) 陌生人就是壞人嗎？ A、陌生人就是壞人。 ③ 那你就應怎樣對這位阿姨說。讓我送你回家，跟我走吧。之后又拿出玩具給他玩。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要?；氐郊依?，沙沙把這件事告 訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。 玩具、果凍、巧克力。 活動準備： 有關(guān)的圖片四張。 幼兒開學第一課安全教育教案范本精選篇 16 活動目標： 明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有 很深的積水。 （ 5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第 22～ 23頁內(nèi)容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。 被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。 ① 教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？ ② 幼兒觀察描述并回答問題。 因此，不能去倉庫玩耍。 如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。 ① 教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？ ② 幼兒觀察描述，討論后回答。 ③ 教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。 （ 2）教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。 新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果 進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。 各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。 ① 教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？ ② 幼兒觀察描述并回答問題。 活動展開：觀看教學掛圖。 （ 3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。 活動過程 活動導入：談話活動。 活動準備 教學掛圖和幼兒用書。 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 “ 發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？ ” 在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？ 教師小結(jié)： 小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。 利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題） 你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。 又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。 幼兒開學第一課安全教育教案范本精選篇 14 活動內(nèi)容： 我該怎么辦 活動背景： 《幼兒園教育指導綱要》明確指出： “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 按幼兒園的作息時間入園。 四、離園活動 不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。 三、室內(nèi)活動 說說自己的新發(fā)現(xiàn)。 通過 “ 問、看、查、摸 ” 對幼兒進行晨檢。 課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園。 學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。 幼兒開學第一課安全教育教案范本精選篇 13 活動目標： 鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 總結(jié) 要牢固樹立 “ 安全第一，預防為主 ” 的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。小熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么不能在教室里追逐？ 引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌 “ 不在教室里追逐 ” ，學習有 感情地朗誦。 活動過程： 在 “ 不在教室追逐 ” 的音樂聲中，師生談話： “ 我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？ ” “ 可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？ ” 1）欣賞動畫故事 “ 小熊追逐小伙伴 ” 。 活動難點： 教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。 幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。提高日常生活的安全意識。 根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標定位于： 通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。學習進步，健康成長。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。 不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器等追逐戲打。 不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。 嚴防煤氣中毒。不準玩火，不準私自上山 帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。 不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。 嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。學生們發(fā)表自己的觀點，說一說，為什們 會造成這樣的后果。我們呢今天來學習一些安全知識。新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。 教學過程： 一、導入。 教學重點： 提高學生的安全意識。 幼兒開學第一課安全教育教案范本精選篇 11 教學目標： 增強安全意識，時時處處樹立 “ 安全第一 ” 思想，加強安全教育。 三、全課小結(jié)，提出希望。 課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。 課中： 遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。 （四）認識新朋友（新書） 梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？ 老師帶領(lǐng)學生熟悉教材。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 讓學生說一說取得好成績的方法或 者不盡如人意的地方。 （三）回顧上學期的成績。 聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。如果可以重來 ?? 但你無法回頭。 你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。木匠感到十分震驚，太丟人了 ?? 要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。木匠完工了。木匠答應了。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。 “ 一個上了年紀的木匠準備退休了。 （二）講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。 同學們暢所欲言。 師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。 通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識 有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。 通過師生交流和討論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導學生學好數(shù)學要關(guān)注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。 孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。 孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。 作為班主任的日常管理安全： 和家長及時溝通。 節(jié)假日安全： 寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花