幼兒優(yōu)秀教師學習個人心得體會(參考版)
2024-09-06 13:14本頁面
【正文】 幼兒優(yōu)秀教師學習個人心得體會 。在今后的教育教學工作中，我會注入這些新策略新方法，更新教育理念，幫助每個幼兒從自然人向社會人去過渡。在這一點上，很值得我們每個學員去學習 ，學習她們勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。 最后，我們手中的垃圾，執(zhí)教老師們手中的寶貝。從而使我深刻體會到，教育回歸生 活，是對幼兒主體地位的張揚，教育本身是促進幼兒的發(fā)展，而脫離了幼兒生活的教育，是違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律認知規(guī)律的教育。執(zhí)教老師始終堅持以新《綱要》為指導，選擇的教育內(nèi)容來源于幼兒生活，既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，并富有彈性，更加關注幼兒的社會性發(fā)展。每個活動結束后，都有專家耐心的點評，她們觀察細致全面，點評非常深刻、精辟、到位而恰到好處，使執(zhí)教老師的教學經(jīng)驗、教學方法得到了更進一步的提升，也使我學習到了如何去深刻領會一節(jié)成功的課，如何去評價一節(jié)成功的課。 其次，教學示范活動內(nèi)容豐富，教學設計別具特色。在老師的引導啟發(fā)下，孩子們很快投入到活 動中去，且能很快將老師傳授的知識內(nèi)化到自己的頭腦中，發(fā)展了孩子的好奇心、好問心、好學心。在僅有的學習期間，她們犧牲休息時間為我們設計教學活動，準備各領域的理論知識講座。我由衷的感謝她們，也感謝團市委和市教育局給我們搭建了這樣一個提升我們自身業(yè)務和思想交流的平臺。 幼兒優(yōu)秀教師學習個人心得體會篇 3 歷時 7 天的香港苗圃行動幼兒教師培訓已于 2024 年 7 月 18 日下午 4:30 分圓滿結束，雖說時間短暫，卻給我留下了極其深刻的印象，特別是香港和蘇州幼教專家及優(yōu)秀骨干執(zhí)教老師們那種大愛的精神很使我感動和震撼。 師幼對話的形式是 多種多樣的，關鍵是教師首先要樹立師幼對話的觀念。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。這時張雨恬 “ 哇 ” 的一聲哭了起來，說： “ 老師，我不敢 ” ，這時坐在她旁邊的陳澳說： “ 別怕，我來教你，印手印可好玩啦 !” 我一邊向張雨恬投向鼓勵的目光，一邊說： “ 好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當小老師吧 !” 過了一會當他們的作品完成的時候，我又用鼓勵的話說： “ 恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉 ” 。我們應盡量避免一般性的心不在焉的指導方式和話語，使教師對孩子的指導能夠切實引起孩子產(chǎn)生一定的感受。 “ 徐老師，我們倆比賽吧，看誰洗的又干凈
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