小學班主任實習工作計劃(參考版)
2024-09-06 13:05本頁面
【正文】 班主任工作計劃 。 第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。 第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，整頓班風，提高學習氛圍。 (5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù) 在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結(jié)，求的更大的進步。 (3)利用班會時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，并讓學生發(fā)表自己的感想。具體內(nèi)容如下： (1)做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)學生做好早操、早讀，適當?shù)嘏e行文體活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關(guān)注學生安全問題。班級會定期參與少先隊活動，并在每周開一次班會。學生成績總體在學校處于位置，學習熱情較為高漲。具體內(nèi)容如下： 黎明中心校小學部二 (1)班共學生 23 人，其中男生 10 人，女生 13 人，平均年齡 8 歲，該班學生均在學校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。 二、班主任實習工作措施： 了解班級基本情況及班主任 工作情況。加強對學生進行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結(jié)向上的良好班風，有效提高學生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。并在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目 標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。 五、確立班集體的奮斗目標。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離 不開家長。 積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以
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