小學體育教師個人心得體會5篇(參考版)
2024-09-06 13:04本頁面
【正文】 小學體育教師個人心得體會 。培養(yǎng)學生掌握學習方法，讓學生勇于探索，鼓勵學生自主、合作、探究地學習，同時，教師要對合作學習進行指導，不能袖手旁觀，要真正關注學生，深入到合作學習中去，了解他們合作的效果、討論的焦點、思考的疑難點，提高學習效率。 三、我覺得每一位名師身上都閃現(xiàn)著許多亮點，他們廣博的學識，睿智的思想，篤實的精神，對教育的熱愛都深深地影響和感染著我。 二、開闊眼界。這次培訓我覺得有以下幾點收獲： 一、及時、到位。其實，教學智慧就是在這樣的反思中不斷積淀起來的。開闊的視野，靈活的教法，精彩的實踐，真實的反思，無不讓我們感受到體育來源于生活的深刻道 理和與孩子一起成長的新課程理念。良好的 “ 現(xiàn)實場 ” 的形成需要兩個方面的條件，一是老師所在學校的重視、組織與服務 。二是 “ 虛擬場 ” ，即網絡學習。我們基于同行老師提出的如何解 決體育教學中的難點這一重要問題，同行們提供了各自的教學設計方案，這些方案可為全縣同行所分享。而國學遠程研修卻為老師們提出問題、討論問題提供了廣闊的空間。痛并快樂著 ! 二、點滴體會： 互動性是國學遠程研修這種學習方式的重要特點、也是重要優(yōu)勢之一。我真的非常感謝遠程研修。國學遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。在這個活動中，你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業(yè)。 借用一位研修同行的話 “ 如今在視 頻案例解說中、在作業(yè)點評中、在 群組中、在論壇討論中比比皆是，到處可圈可點，到處讓你如獲至寶、眼界大開，心胸為之豁然。學習不是以學科為中心，而是以問題為中心。在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題，也真正領略到了培訓的精彩：既有理論的高屋建筑，也有實踐的品鑒入微 。 因為我們分享著智慧，和大家互動 著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。每天上午八點左右迎著從窗簾縫隙里透出第一縷陽光，打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐 —— 課程簡報，關注著上面是否發(fā)表了自己的文章。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利 用課余時間，無論身心多么疲憊，我們全體學員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。從初上網時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采 ?? ，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。 一、累并快樂著 回顧國學遠程研修培訓這段日子，活著艱辛，但倍感喜悅和欣慰。學習期間，專家的精彩講座，使得我有機會和專家們進行面對
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