新課標(biāo)人教版3-2選修三45電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用5(參考版)
2024-11-24 02:50本頁面
【正文】 。 二、動生電動勢 （ 1）產(chǎn)生：導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動產(chǎn)生動生電動勢，由于導(dǎo)體中的自由電子受到洛倫茲力的作用而引起的 （ 2）大小： E=BLv（ B 的方向與 v 的方向垂直） （ 3）動生電動勢大小的推導(dǎo) 【 布置作業(yè) 】 選修 32 課本第 20 頁“思考與討論” 課后作業(yè)：第 2021 頁 4 題 【 課后反思 】 讓學(xué)生知道電磁感應(yīng)產(chǎn)生的機(jī)理，激勵學(xué)生探求知識的來源和根源。 （ 2）定義：由感生電場產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢成為感生電動勢。動生電動勢是自由電子在洛倫茲力的作用些下定向運(yùn)動形成感應(yīng)電流，感應(yīng)電場對電荷的作用力和洛倫茲力充當(dāng)了電源里的非靜電力。 如何使電子維持在恒定半徑為 R的圓規(guī)道上加速，這對磁場沿徑向分布有一定的要求，F(xiàn)’ F 洛 D C D C B 設(shè)電子軌道出的磁場為 B，電子做圓周運(yùn)動時所受的向心力為洛倫茲力，因此： eBv=mv2/R mv=ReB[來源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ][來源 :學(xué)科 網(wǎng) ] 也就是說，只要電子動量隨磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比例增加，就可以維持電子在一定的軌道上運(yùn)動。 (三 )、動生電動勢和感生電動勢具有相對性 動生電動勢和感生電動勢的劃分，在某些情況下只有相對意義，如本章開始的實(shí)驗(yàn)中，將條形磁鐵插入線圈中，如果在相對于磁鐵靜止的參考系觀察，磁鐵不動，空間各點(diǎn)的磁場也沒有發(fā)生變化 ，而線圈在運(yùn)動，線圈中的電動勢是動生的；但是，如果在相對于線圈靜止的參考系內(nèi)觀察，則看到磁鐵在運(yùn)動，引起空間磁場發(fā)生變化，因而，線圈中的電動勢是感生的，在這種情況下，究竟把電動勢看作動生的還是感生的，決定于觀察者所在的 參考系，然而，并不是在任何情況下都能通過轉(zhuǎn)換參考系把一種電動勢歸結(jié)為另一種電動勢，不管是哪一種電動勢，法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律都成立。 如圖所示，一條直導(dǎo)線 CD 在云強(qiáng)磁場 B 中以速度 v向右運(yùn)動，并且導(dǎo)線CD 與 B、
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