【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進(jìn)行分析和計算。2、過程與方法通過探究感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解和邏輯推理能力。
2024-11-24 02:50
【摘要】+++---+++++++++復(fù)習(xí)電動勢相關(guān)知識每一個電動勢都對應(yīng)有一種非靜電力——正是由于非靜電力做功把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能(如干電池)問題:感應(yīng)電動勢對應(yīng)的非靜電力是一種什么樣的作用?一個閉合電路靜止于磁場中,由于磁場強(qiáng)弱的變化,閉合電路內(nèi)產(chǎn)生了感應(yīng)
2024-11-22 11:02
【摘要】電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用+++---+++++++++△回顧電荷在外電路和內(nèi)電路中的運(yùn)動。△電源電動勢的作用是某種非靜電力對自由電荷的作用。化學(xué)作用就是我們所說的非靜電力問題:感應(yīng)電動勢對應(yīng)的非靜電力是一種什么樣的作用?導(dǎo)體切割磁感線動
2024-11-21 12:20
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進(jìn)行分析和計算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動勢和動生電動勢?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因?!緶毓手隆?、法拉第電磁感
2024-12-13 06:57
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進(jìn)行分析和計算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動勢和動生電動勢。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因?!緦W(xué)習(xí)方法】類比法、練習(xí)法
2024-12-12 22:29
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題課知識回顧:感應(yīng)電動勢的有無取決于:感應(yīng)電動勢的大小取決于:磁通量是否變化磁通量的變化率的大小??t???法拉第電磁感應(yīng)定律:tΦnE???(n為線圈的匝數(shù))?sin1BLvBLvE??E求解重要的推論:(
2024-11-21 19:27
【摘要】第四章《電磁感應(yīng)》第五節(jié)《電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.知道感生電場。?2.知道感生電動勢和動生電動勢及其區(qū)別與聯(lián)系。?(二)過程與方法?通過同學(xué)們之間的討論、研究增強(qiáng)對兩種電動勢的認(rèn)知深度,同時提高學(xué)習(xí)物理的興趣。?(三)情感、態(tài)度與價值觀?通過
【摘要】承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二第一次月考物理試卷(Ⅰ卷56分)一.選擇題(本題共14小題,每題4分,滿分56分。每題所給的選項中,有的只有一個是正確的,有的有幾個是正確的。將正確選項的序號選出填入題后的括號中。全部選對的得4分,部分選對的得2分,有錯選或不選的得0分)1.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,以下說法中正確的有()A.電流元IL
2024-12-04 12:59
【摘要】§探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件普寧英才華僑中學(xué)物理組賴志武一、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識與技能1、知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2、會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實(shí)驗(yàn)(二)過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)探究的基本思想和理性分析方法2、通過探究性實(shí)驗(yàn)之間邏輯關(guān)系的分析,使學(xué)生感悟“由
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.如圖1所示,一個閉合電路靜止于磁場中,由于磁場強(qiáng)弱的變化,而使電路中產(chǎn)生了感生電動勢.下列說法中正確的是?()[來源:Zxxk.Com]A.磁場變化時,會在空間激發(fā)一種電場B.使電荷定向移動形成電流的力是磁場力C.使電荷定向移動形成電流的力是電場力[來源:Z。x
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用同步練習(xí)二基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.如圖1所示,內(nèi)壁光滑的塑料管彎成的圓環(huán)放在水平桌面上,環(huán)內(nèi)有一帶負(fù)電小球,整個裝置處在豎直向下的磁場中,當(dāng)磁場突然增大時,小球?qū)ⅲǎ〢.沿順時針方向運(yùn)動B.沿逆時針方向運(yùn)動C.在原位置附近往復(fù)運(yùn)動D.仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)答案:A
2024-12-13 00:16
【摘要】4-2探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件--導(dǎo)學(xué)姓名:班級:一、猜想與假設(shè)1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?二、回憶與聯(lián)想磁通量的定義:表達(dá)式:物理意義:
2024-12-13 06:58
【摘要】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)。會應(yīng)用感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件解釋與電磁感應(yīng)現(xiàn)象有關(guān)的問題。操作研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)操作技能。在探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的過程中,初步學(xué)會“實(shí)驗(yàn)一分析一猜想一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一歸納結(jié)論”的科學(xué)探究方法。在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象本
【摘要】第二節(jié)研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件▲實(shí)驗(yàn)與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場操作電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況(填“向左”、“向右”、或“不動”)導(dǎo)體左、右切割運(yùn)動導(dǎo)體上、下運(yùn)動結(jié)論:當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動時,電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
2024-11-22 11:03