關(guān)于創(chuàng)新教育課堂心得體會(優(yōu)秀3篇)(參考版)
2024-09-06 12:34本頁面
【正文】 五、我們每個家庭、每個家長，由于自己的職業(yè)差異、愛好偏差，對孩子的教育都會有所側(cè)重，但正如文章一開始所強調(diào)的：幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常重要的，我們要盡我們所能，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣的溫床。 然而，如果我們對待老人的態(tài)度本身值得商榷，卻硬要要求孩子禮貌待人，孩子的心里會非常矛盾。 ” 每每這時，孩子都非常快樂。其次，要讓孩子體味 “ 禮貌 ” 帶給她的快樂。事實上：給孩子種下善良的種子，我們就會收獲善良 。即使夫妻之間的爭辯，也不要當(dāng)著孩子的面。對于這個方面，我有幾點體會與大家分享： 首先， “ 榜樣的力量是無窮的 ” 。 五、在禮貌待人的習(xí)慣養(yǎng)成方面：這體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，一個家庭的教育環(huán)境。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑 —— 不經(jīng)我們同意，不準(zhǔn)接受叔叔阿姨的禮物、食品，不準(zhǔn)隨他們脫離開我們的視線，不準(zhǔn)隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等。王鈺潔性格開朗，能和初次見面我們的朋友打得火熱。突發(fā)事件安全習(xí)慣，比如如何應(yīng)對陌生人來訪、如何應(yīng)對突然失火、如何應(yīng)對找不見大人的情況等。交通行為習(xí)慣，比如靠右行、走斑馬線、不在馬路上玩耍等 。 四、在安全行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：主要包括日常行為安全習(xí)慣，比如上下樓梯、不和陌生人說話、不吃陌生人食物等等 ?？茖W(xué)調(diào)查顯 示：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與家長的學(xué)歷有很大的關(guān)系，但也不是絕對的。還有，在電視上 “ 故事大王 ” 的比賽，我也下了一些其他的功夫，但是沒讓孩子知道。但是在后來再給孩子講故事時，我總是冷不丁的停下來，問孩子一些故事中的問題，如果她連著兩次回答不上來，我就停止講故事作為對她的懲罰。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：包括上課的 “ 坐功 ” 養(yǎng)成教育、定時學(xué) 習(xí)教育、孩子對學(xué)習(xí)的熱愛程度教育等等。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥，完全在于我們的塑造。 通過一周的實踐，王鈺潔在這些方面已有一定的進步。還有，過分的苛求 (比如嫌孩子做的不好 )也會使孩子畏手畏腳。我深切的體會便是： “ 家長教育態(tài)度保持一致 ” ，這句話大家都可以聽懂與理解，但要落實，就不是一件容易的事，我們需要堅持，關(guān)鍵的時候，必須能 硬下心來 。當(dāng)孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時，我才意識到事態(tài)的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子在父母這里受了氣時，便會求助于 “ 姐姐 ” ，吃飯、睡覺、穿脫衣服更是這樣。三代同堂家庭中，爺爺、奶奶等祖輩家長視幼兒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1