三年級(jí)下班主任工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-06 12:17本頁面
【正文】 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員 評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生及期末結(jié)束工作。 做好各項(xiàng)。 六月份： 《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。 《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。 法制教育及安全教育。 五月份： “ 五一 ” 。 《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。 進(jìn)行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。 《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。 《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià) 三月份： 開展文明禮貌月活動(dòng)。 進(jìn)行常規(guī)教育 。堅(jiān)持家訪，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。建立成長銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制，制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案，激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭意識(shí)。通過課堂評(píng)價(jià)， “ 一日我會(huì) ”互評(píng)，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭活動(dòng)。 激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培養(yǎng)，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)，幫助小干部樹立威信 。以 “ 新學(xué)期，新挑戰(zhàn) ” 為行動(dòng)，以班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理 能力等多種能力。 重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以 “ 一日我會(huì) ” 為內(nèi)容，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫好《一日我會(huì)》手冊(cè)。 結(jié)合校 內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的 “ 課堂常規(guī) ” 。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。 二、班級(jí)概況： 本班由 18 名女生， 27 名男生組成。 三年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想： 以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。 (五 )：加強(qiáng)溝通，在生活中與學(xué)生打成一片。批評(píng)時(shí)做
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