20xx年度上學(xué)期小學(xué)六年級班主任工作計劃(參考版)
2024-09-06 12:11本頁面
【正文】 雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù)認真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。 回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰， 及時回答問題。關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。作業(yè)認真完成，不懂就問 。但僅僅如此是遠遠不夠的。 三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。 二、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。 一、正班風(fēng)：隨著年級的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 八、家訪、來訪工作的開展 由于六年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。 下午準(zhǔn)時進教室
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