20xx學校中秋節(jié)活動方案(參考版)
2024-09-06 12:08本頁面
【正文】 學校中秋節(jié)活動方案 女： “ 迎中秋 ” ，一個主題晚會結局 !謝謝參與的學生，老師給客人 !!!!!謝謝。相互，不要嘆寶貴的一個圓。 ” 請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質。 6)男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。 帕特 西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里，他們的和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。) 下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛 hellip。 男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內心的感受。 女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以 19 來品嘗這幸福的日子。 3)認為文章： 男：古人云： “ 在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 2)的活動游戲第二場比賽 “ 這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。 男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎 xxx 老師，老師，老師在 xxx 的 xxx 百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會 hellip。多么幸福的 女： “ 迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié) ” 井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。 五、過程： 1)開幕詞 男：俗話說： “ 人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)。 原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務活動?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。 3)心兒連。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。 2)餅兒甜。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。 中秋傳說朱元璋與月餅起義 進入活動主題，交流感悟 1)月兒圓。 中秋傳說嫦娥奔月。 四、以班會形式進入活動 情境導入 播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。 調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。 培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的 風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。為此，我們設計了一個活
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