高中水滸傳閱讀心得五篇格式(參考版)
2024-09-06 11:55本頁面
【正文】 高中水滸傳閱讀心得五篇相關(guān)： 。在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群人 。 《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和 “ 替天行道 ” 的豪情，是一曲 “ 忠義 ” 的悲歌。在萬分危急的時(shí)候，梁山伯的英雄趕來劫法場(chǎng)，把他救上山去。因?yàn)樗麡酚趲椭F困的人，所以各地方的人們，都景仰他的德望。 在《水滸傳》中，我最喜歡的人物就是宋江了。這本書中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象?？吹竭@本書我就想起了劉歡的好漢歌。說了魯達(dá)許多的好處，讓人敬佩魯達(dá)。然不知何故，看來便有不及武松處。 金圣嘆曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過魯智深，魯達(dá)自然是上上人物，寫得心地厚實(shí)，體格闊大。智真長老只好讓他去投東京汴梁大相國寺安身，于是他在大相寺看守菜園，收服了潑皮， 又倒拔垂楊柳，與林沖結(jié)拜為兄弟，后來在野豬林救了刺配滄州的林沖，最后上了梁山。在渭州為救弱女子金翠蓮，他三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打死，被官府追捕，無奈之下，他被介紹到五臺(tái)山當(dāng)和尚，智真長老賜他法號(hào)智深。 在這這本書中，我最喜歡的人物是花和尚，魯智深。 這這本書反映了我國封建社會(huì)后期一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過程，作者充分暴露了封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和 殘忍，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和殘酷現(xiàn)實(shí)。不僅為后世的小說、戲劇提供了豐富的素材，而且為中國現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作開拓了廣闊的道路?！端疂G傳》對(duì)后世還產(chǎn)生的巨大的影響。 雖然《水滸傳》是篇長篇小說，但施耐庵 卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看。當(dāng)了解了金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故
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