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正文內(nèi)容

語(yǔ)文年度教師心得體會(huì)(參考版)

2024-09-06 11:50本頁(yè)面
  

【正文】 語(yǔ)文年度教師心得體會(huì) 。教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的不同程度,在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生 ,對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,還建立了《積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累,開展語(yǔ)文背誦比賽,詩(shī)歌朗誦比賽等。 五、開展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文能力 學(xué)習(xí)語(yǔ)文,最重要的就是積累。比如,在學(xué)習(xí)《神奇的極光》這一篇課文的時(shí)候,我就先播放了多姿多彩的極光圖片,讓學(xué)生先對(duì)極光有了感性認(rèn)識(shí),然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),效果就好多了。課上,以小組為單位,圍繞問(wèn)題,展開討論,進(jìn)行評(píng)比,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。 三、落實(shí) “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方式,全面提高語(yǔ)文能力 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。 二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織 教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,制定 了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,這是教學(xué)工作的綱,貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中?;谶@樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。 一、夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是高中語(yǔ)文第二冊(cè)的內(nèi)容。 以上是對(duì)本年度思想、工作的總結(jié),一年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兩校各位同仁的幫助下,取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但也存在著不少不足。電教論文《突出一個(gè) 巧 字,注重一個(gè) 實(shí) 字》獲省級(jí)二等獎(jiǎng) (市級(jí)一等獎(jiǎng) )。課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),課余能積極撰寫教研論文。不無(wú)故遲到早退,不曠課,不無(wú)故調(diào)課。勇于承擔(dān)工作,能自覺(jué)遵守學(xué)校作息制度 。在本年度中,較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù)。在課堂教學(xué)中,能遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),積極而有特色地開展素質(zhì)教育,能利用網(wǎng)絡(luò)資源,自覺(jué)而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。對(duì)待自己能做到嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表,具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī) ?,F(xiàn)將一年度來(lái)的思想、工作做一總結(jié)。 語(yǔ)文年度教師心得體會(huì) 4 __年度第一學(xué)期,本人在張母橋中心學(xué)校授八、 。 6 月份到二中去研討課,除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動(dòng),聽課節(jié)數(shù)達(dá) 20 余節(jié)。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語(yǔ)文資源開展實(shí)踐活動(dòng)。以免學(xué)生怯場(chǎng),便于學(xué)生的應(yīng)試。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,使學(xué)生心中有數(shù)。 每星期的課外閱讀訓(xùn)練。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。 四、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵 語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。要注意區(qū)別詞的古今意義,要積累實(shí)詞的一詞多義,要會(huì)識(shí)別通假字,要會(huì)概括的中心意思,而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想,學(xué)會(huì)對(duì)比分析,且動(dòng)手翻譯。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫的習(xí)慣。增加作文的訓(xùn)練量。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過(guò)分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。學(xué)生是被教的主體。 研究學(xué)情,有的放矢。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,所以調(diào)動(dòng)學(xué)
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