5農(nóng)業(yè)科技推廣現(xiàn)狀與對(duì)策(參考版)
2024-09-06 08:17本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用，加設(shè)地方性標(biāo)語(yǔ)，使農(nóng)業(yè)科技滲透到農(nóng)民生活當(dāng)中，以及加強(qiáng)政府的主導(dǎo) 作用等，以此實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。此外，農(nóng)民可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)農(nóng)業(yè)用具或材料，節(jié)省時(shí)間、提高效率的同時(shí)，加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)化管理，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)與科技相融合。 通過(guò)重大培訓(xùn)工程引導(dǎo)，多層次、多形式、多渠道的開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供人才保障。多媒體技術(shù)的投入為農(nóng)業(yè)發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的領(lǐng)域，加快了科學(xué)技術(shù)的推廣進(jìn)程。因此，在往后的工作中，需要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民科學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦專(zhuān)題講座、或定期安排志愿者下鄉(xiāng)授課，手把手的糾正耕種錯(cuò)誤，對(duì)于表現(xiàn)突出的農(nóng)民給予優(yōu)秀科技學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，培養(yǎng)大批有文化、有技術(shù)的致富能手，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)周期較長(zhǎng)，其耕作方法直接影響到作物產(chǎn)量，因此增強(qiáng)農(nóng)民科技勞作的意識(shí)是十分重要的。建立適合我國(guó)國(guó)情的農(nóng)業(yè)發(fā)展機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)高校中專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，加大師資力量，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)指導(dǎo)等一體化教學(xué)，在大學(xué)點(diǎn)設(shè)立農(nóng)業(yè)推廣部，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，提高
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