【正文】 在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教 育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。 3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教 育教學(xué)。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。 6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與 交流。愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣 。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣 。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。繼續(xù)將讀、 寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 (二 )對大班進行 的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享 。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。具體包括： 1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點工作： 本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。三、與人相處、交往能力還有待于提高。 一、班級情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥 。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。 希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。 階段性的家長工作 ： (1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié) 。 (3)保 證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。 三、家長工作主要目標(biāo) : 日常性的家長工作： (1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。 在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。 能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué) 會控制自己的情緒及不宜行為。 (3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 科學(xué) (1)能積極主動參與數(shù)學(xué)活動， 加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。 (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。 藝術(shù) (1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做 游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。 (2)能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。集體活動時能注意安全。 知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。 動作發(fā)展：積極參加各種體育活 動，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。 二、 班級工作主要目標(biāo)： (一 )幼兒生活管理目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。 游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。 在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 語言發(fā)展：喜歡聽 故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。 (二 )認(rèn)知發(fā)展： 智力能力：會按物體的不同特征進行分類。 自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析： (一 )身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷