【正文】 繼續(xù)做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。 繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和 狀況，計劃做好以下幾方面的工作： 不斷增強(qiáng)幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 四、班級發(fā)展目標(biāo)： 在下個學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動。 問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。 問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動之外。還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。音樂活動中，即 歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，采用 “ 扶著走 ” 的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。 好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體 驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。 科學(xué)方面： 動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學(xué)期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對這些動物的認(rèn)識與感受。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。 社會方面： 通過這個學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。 12 月 1 日，我園開展了以 “ 我運(yùn)動我健康 ” 為主題的 “ 冬季運(yùn)動會 ” ，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們在親 子游戲活動中還取得了好的成績。多數(shù)幼兒學(xué)會了獨(dú)自入睡，不要老師陪 。午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。平 時，我們教師有意識地做一個“ 旁觀者 ” ，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。為此，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，尊重他們的獨(dú)立要求，同時又避免包辦代替。通過努力，本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級。在活 動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。 假期安全教育。 （五）二月： 幼兒發(fā)展評估。 小小運(yùn)動會。 （三）十一月： 秋游活動。 十一歌唱比賽。 組織家長會活動。 積極發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。 四、學(xué)期活動安排 （一）九月 : 布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。 利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導(dǎo)。 加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通，及時家訪。 召開家長會 請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。 培養(yǎng)幼 兒防火、防電、防地震等安全意識。不要隨便坐別人的車輛。不坐 “ 三無 ” 車輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 戶外活動時教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度。 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。 幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。 根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 開展 “ 參觀小學(xué) ” 、 “ 學(xué)做小 學(xué)生 ” 、 “ 上學(xué)的小書包 ” 等活動，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。 開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍。 注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。因此 ,本學(xué)期，我們將 根據(jù)他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。新入園的有4 名幼兒，原大一班的有 4 名幼兒也加入到我們班。 家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、 幼兒園小班的班務(wù)工作計劃（精選篇 4） 一、班級情況介紹： 本學(xué)期我大一班共有幼兒 39 名，其中有 8 名是新生。 組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)