【摘要】§力的等效和替代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識(shí)和技能】1.知道力的圖示和力的示意圖。2.知道什么是力的等效與力的替代。3、學(xué)會(huì)尋找等效力?!具^(guò)程和方法】1.類(lèi)比力的等效與替代,自己分析、討論,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力.2.運(yùn)用數(shù)學(xué)工具(圖象)的能力.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】教學(xué)中重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/span>
2024-11-24 01:38
【摘要】第三節(jié):力的等效與替代1、力的三要素是什么?2、力的圖示和力的示意圖的區(qū)別?大小,方向,作用點(diǎn)力的圖示:準(zhǔn)確的描述力的三要素力的示意圖:僅示意不準(zhǔn)確小車(chē)在水平方向受到向右的100N的力F,如何表示這個(gè)力呢?1cm長(zhǎng)表示20N的大小4、舉例說(shuō)明什么是合力,什么是分力?什么是力的合
2024-11-22 09:25
【摘要】課題力的等效和替代從容說(shuō)課先從科學(xué)的角度讓學(xué)生理解力的圖示和力的示意圖的區(qū)別,讓學(xué)生從科學(xué)的表示法表示一個(gè)力。進(jìn)而從生活的等效的概念以及歷史史實(shí)讓學(xué)生理解等效與替代的概念;繼而讓學(xué)生自主探究得出力的合成與分解的關(guān)系,為下一節(jié)明確合力與分力的關(guān)系打好基礎(chǔ).三維目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解力的圖示法,區(qū)別力的圖示和力的示意圖.(2)
2024-12-12 21:40
2024-12-12 21:41
【摘要】§?水平地面上放一重為200N的鐵塊,鐵塊與地面間的最大靜摩擦力為85N,鐵塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,一個(gè)人用沿著水平方向的力推原來(lái)靜止的鐵塊,求下列各種情況下鐵塊所受到的摩擦力大?。?⑴推力為50N時(shí);⑵推力為83N時(shí);⑶推力為100N時(shí)。解:fm=85N.⑴T1fm=85N,f1=T1=50N;
2024-11-22 09:24
【摘要】第三節(jié)力的等效和替代目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道力的性質(zhì)和特點(diǎn),掌握力的圖示的畫(huà)法.2.會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究力的等效性.3.知道合力與分力間滿足平行四邊形定則,知道力的合成與分解的定義.預(yù)習(xí)梳理1.力的三要素:、、.(1)力的大小用測(cè)力計(jì)(彈簧秤)測(cè)量,在國(guó)際單位制中,力的單位是,簡(jiǎn)稱(chēng)
【摘要】把車(chē)?yán)鰜?lái)的方法:1、用人力:幾十個(gè)人一起拉2、用車(chē)?yán)阂惠v車(chē)效果一樣1、力的三要素是什么?2、力的圖示和力的示意圖的區(qū)別?大小,方向,作用點(diǎn)力的圖示:準(zhǔn)確的描述力的三要素力的示意圖:只包括力的作用點(diǎn)和方向力的圖示:例:小車(chē)在水平方向受到向右的100N的力F,如何
2024-11-21 12:33
【摘要】力的等效和替換?水平地面上放一重為200N的鐵塊,鐵塊與地面間的最大靜摩擦力為85N,鐵塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,一個(gè)人用沿著水平方向的力推原來(lái)靜止的鐵塊,求下列各種情況下鐵塊所受到的摩擦力大?。?⑴推力為50N時(shí);⑵推力為83N時(shí);⑶推力為100N時(shí)。解:fm=85N.⑴T1fm=85N,f1=T1=50N;
【摘要】力的等效和替代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識(shí)和技能】1.知道力的圖示和力的示意圖。2.知道什么是力的等效與力的替代。3、學(xué)會(huì)尋找等效力?!具^(guò)程和方法】1.類(lèi)比力的等效與替代,自己分析、討論,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力.2.運(yùn)用數(shù)學(xué)工具(圖象)的能力.【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】教學(xué)中重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)推理過(guò)程,培養(yǎng)腳踏實(shí)地的作風(fēng),形成
2024-12-12 19:16
【摘要】F1F2FOF1F2FO知識(shí)點(diǎn)歸納:、分力、力的合成一個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果常常跟幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同,這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,而那幾個(gè)力就叫做這一個(gè)力的分力.求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成.求兩個(gè)互成角度的力的合力,可以用表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,它的對(duì)角線
2024-12-13 06:43
【摘要】§力的等效和替代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識(shí)和技能】1.知道力的圖示和力的示意圖。2.知道什么是力的等效與力的替代。3、學(xué)會(huì)尋找等效力?!具^(guò)程和方法】1.類(lèi)比力的等效與替代,自己分析、討論,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力.2.運(yùn)用數(shù)學(xué)工具(圖象)的能力【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】教學(xué)中重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)推理過(guò)程,培養(yǎng)腳踏實(shí)地的作風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2025-06-10 23:20
【摘要】F1F2FOF1F2FO§力的合成與分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)理解力的平行四邊形定則;(2)初步運(yùn)用力的平行四邊形定則計(jì)算共點(diǎn)力的合力;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)](3)認(rèn)識(shí)力的分解有多種不同的分解方法,并能根據(jù)具體的情況運(yùn)用力的
2024-12-13 05:24
【摘要】超重和失重一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.掌握超重、失重現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)2.用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因.(二)能力滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律分析,解決實(shí)際問(wèn)題的能力.(三)德育滲透點(diǎn)知識(shí)是力量的源泉,知識(shí)是能力的基礎(chǔ)的辯證唯物主義思想的滲透.(四)美育滲透點(diǎn)通過(guò)本節(jié)教學(xué),使學(xué)生在推理中了解現(xiàn)象的本質(zhì)
2024-12-13 05:23
【摘要】第三節(jié)力的等效和替代1.知道力的作用效果、共點(diǎn)力、合力與分力的概念.2.理解合力與分力的“等效替代”關(guān)系,知道“等效替代”是一種重要的科學(xué)方法.一、共點(diǎn)力1.定義:如果幾個(gè)力都作用在物體的上,或者幾個(gè)力的作用線相交于,這幾個(gè)力就稱(chēng)為共點(diǎn)力.2.圖示方法:為了明確表示物體所受的共點(diǎn)力,在作力的示意圖時(shí),可以把這些
2024-11-22 02:06