粵教版思品八下61維護(hù)人身權(quán)利(參考版)

【摘要】維護(hù)人身權(quán)利教案目標(biāo)要求1、知識(shí)與能力了解我國公民人身自由權(quán)利的含義、相關(guān)的法律規(guī)定和具體內(nèi)容；認(rèn)識(shí)公民人身自由是公民最基本的權(quán)利，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)人身自由權(quán)利不受侵犯。了解公民的生命健康權(quán)的組成，認(rèn)識(shí)生命健康權(quán)是公民最高的人身權(quán)益，知道我國憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利，未成年人的生命健康權(quán)受

2024-11-24 01:33

粵教版思品八下維護(hù)人身權(quán)利(參考版)

【摘要】八年級(jí)（下冊(cè)）思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對(duì)觀眾的精神刺激很大，而且嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對(duì)這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。

2024-12-05 00:31

粵教版思品八下維護(hù)人身權(quán)利(參考版)

【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利？為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利?（1）人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一

2024-12-12 04:30

粵教版思品八下維護(hù)人身權(quán)利1(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入:公民基本權(quán)利的內(nèi)容主要有哪些?①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由④社會(huì)生活權(quán)利⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)??為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利???有什么重要性?

2024-12-12 12:56

粵教版思品八下61維護(hù)人身權(quán)利隨堂練習(xí)(參考版)

【摘要】思想品德《維護(hù)人身權(quán)利》同步測(cè)試（粵教版八年級(jí)下冊(cè)）【知識(shí)框架】【核心問題】維護(hù)人身權(quán)利？？？【單元測(cè)試】維護(hù)人身權(quán)利一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。），是公民最基本的權(quán)利

2024-12-09 11:13

粵教版思品八下維護(hù)人身權(quán)利同步測(cè)試(參考版)

【摘要】思想品德維護(hù)人身權(quán)利同步測(cè)試（粵教版八年級(jí)下冊(cè)）一、單選。（每小題只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)相信自己，認(rèn)真選擇。）1在公民的人格權(quán)中居于首要地位的是（）。A生命健康權(quán)B姓名權(quán)C肖像權(quán)D名譽(yù)權(quán)2公民參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（）。A平等權(quán)

2024-12-10 00:29

粵教版思品八下維護(hù)人身權(quán)利第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利(第二課時(shí)）三、自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利1、我們應(yīng)怎樣維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？?（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。具體做法：可以打“110”電話報(bào)警，也可以直接到附近的公安部門向公安人員求救，或

2024-11-23 01:18

維護(hù)人身權(quán)利課件粵教版(參考版)

【摘要】自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)金錢美貌健康自由權(quán)力榮譽(yù)生命10公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。1公民的人身自由權(quán)利(1)含義憲法和法律規(guī)定的權(quán)利是公民的權(quán)利。其

2025-01-21 02:26

維護(hù)人身權(quán)利粵教滬科版(參考版)

【摘要】維護(hù)人身權(quán)利請(qǐng)同學(xué)們閱讀法律導(dǎo)航以小組為單位討論并回答”案例研討“中的問題：嗎？為什么？？怎樣管才合適？1、請(qǐng)你設(shè)想事件可能發(fā)展的幾種結(jié)局。2、商場(chǎng)經(jīng)理的行為屬于什么性質(zhì)的行為？3、假如你是小張，你準(zhǔn)備怎樣依法維護(hù)自己的人身權(quán)利？一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定

2024-10-20 02:24

維護(hù)人身權(quán)利粵教滬科版(參考版)

【摘要】公民的人身自由權(quán)利和生命健康權(quán)?生命誠可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋?！猍匈牙利]裴多菲?上面這首詩反映出，在公民享有的諸多權(quán)利中，哪項(xiàng)權(quán)利是最基本的、最重要的？（人身自由權(quán)）定

2024-11-13 03:35

粵教版八年級(jí)下維護(hù)人身權(quán)利(參考版)

【摘要】12自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)金錢美貌健康自由權(quán)力榮譽(yù)生命103?公民的基本權(quán)利：1、公民的平等權(quán)利2、公民的政治權(quán)利與自由3、公民的人身自由權(quán)利4、公民的社會(huì)生活權(quán)利5、公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利4人身自由權(quán)生命權(quán)身體健康權(quán)精神健

2025-01-19 20:56

維護(hù)人身權(quán)利ppt課件(參考版)

【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利在這個(gè)單元里，我們將——?了解法律對(duì)公民的人身自由和生命健康權(quán)利保護(hù)的規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的人身自由和生命健康；?認(rèn)識(shí)我們所享有的人格尊嚴(yán)的權(quán)利，了解法律對(duì)公民人格尊嚴(yán)保護(hù)的規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的格尊嚴(yán)，自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)；?認(rèn)識(shí)公民所享有的個(gè)人隱私權(quán)利，了解法律對(duì)未成年人的隱

2025-05-15 13:09

粵教版思品八下第六單元我們的人身權(quán)利同步測(cè)試(參考版)

【摘要】2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)思想品德科單元檢測(cè)題(二)（我們的人身權(quán)利）一、單項(xiàng)選擇題。（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出來填在相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2分，共36分)題號(hào)123456789101112131415161718答案

2024-11-19 07:35

粵教版思品八下維護(hù)人格尊嚴(yán)(參考版)

【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)（2課時(shí)）第1課時(shí)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利自主預(yù)習(xí)：我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利1．人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人的權(quán)利，主要包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。2．我國法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得使用公民的肖像。3．名譽(yù)就是一個(gè)人的名

2024-12-12 08:08

粵教版思品八下62維護(hù)人格尊嚴(yán)(參考版)

【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)教案一、教材分析：重點(diǎn)：如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn)：人格尊嚴(yán)的理解；道德高尚的人能自覺維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。二、學(xué)生分析：1、針對(duì)的問題：日常生活中，未成年人對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)知較差，對(duì)發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的有關(guān)事件，中學(xué)生甚至不懂得判斷是否侵犯他人或自己的人格尊嚴(yán)。2、學(xué)生的需要：學(xué)會(huì)重

2024-11-23 18:02

粵教版思品八下61維護(hù)人身權(quán)利(留存版)

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粵教版思品八下61維護(hù)人身權(quán)利(已修改)