蘇教版五年級下冊愛如茉莉教學設計2(參考版)
2024-11-24 01:15本頁面
【正文】 鄭瑞勤，參加工作 30 余年，一直從事一線語文教學，有著豐富的教學經驗。其實，生活中從來都不缺少愛，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛和一顆關注細節(jié)的心。它告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芬芳怡人，真愛就是彼此的心靈相通，就如盛開的茉莉花發(fā)出的清香。 六、 教學反思 該教案是否已經用于實際教學；如果已經用于實際教學，在實際教學中有哪些經驗可以分享，有哪些環(huán)節(jié)可以繼續(xù)改進；如果還沒有用于教學，原因是什么，計劃什么時間用于實際教學。因為有了愛就有了一切。但是只要是真愛，就要付出真心；只要是真愛，就要付諸行動，只要是真愛，就要時時想著對方。 此時你認為愛像茉莉嗎？ 就讓我們一起與作者的心共同跳躍，一起去贊美吧：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。） 教師導讀：作者本以為愛是平淡無奇的，但是真愛太可貴，因此平淡無奇的茉莉難以承載可貴的真愛；當看到媽媽記得為對方煮一碗水餃，看到爸爸守候在病床前。 『出示：哦，愛如茉莉，愛如茉莉』齊讀。（板書：情意綿綿） 三、用心與作者對話，探索愛的真諦。我想會是另一番感覺。 總結：可是他們分明想告訴對方他們自己睡得非常沉，這就是他們之間的愛，他們的愛似乎表現(xiàn)的還是那么簡單，但是他們表現(xiàn)的卻是那么的感人。 1『出示對話』：讀一讀這段對話，你讀懂什么？ 1這是你們讀懂的，在這兩段話中爸爸說“我夜里睡的沉”，這一夜爸爸睡得的沉嗎？看一看文章中那些細節(jié)看出爸爸睡得并不沉。 看著這幕場 景作者怔住了『出示怔住了』，這個詞語你理解嗎？作者為什么會怔?。? 導語：我們讀書就要從一個詞語當中去讀出味道來，這個場景把作者怔住了，我想下面兩句話會怔住你們，因為她已經怔住我了。讓我們去感悟這靜謐美好的一幕，感悟這溫馨的畫面。 總結：這些文字讓我們感受到媽媽對爸爸的愛，但是這種愛不是翹首企盼，她表 現(xiàn)的只有一碗餃子，爸爸表現(xiàn)的不是像現(xiàn)代人一樣送玫瑰花，而是直奔醫(yī)院而且是每天都去，我們認為他們這份愛表現(xiàn)的是很普通的，但是表達的卻是非常真切?！撼鍪局北肌? 看到這個詞，讓我們展開豐富的想象，你仿佛看到了什么？ 評價：一個詞語已經激活了？我們能從這么多的畫面中體會爸爸的心中想到的是什么，爸爸心中只有誰？ 用我們的真心去感覺這段文字，用我們的理解去感悟這段文字。 『出示
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