蘇教版六年級(jí)下冊(cè)三亞落日教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)
2024-11-24 01:13本頁(yè)面
【正文】 。開口即抒情，深切而自然。此環(huán)節(jié)通過播放視頻，渲染了課堂氣氛，學(xué)生驚嘆于 三亞落日的美麗景色 ，使孩子在朗讀中充分流露出發(fā)自內(nèi)心的領(lǐng)悟與贊美。所以，注重背誦。教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)到要把這種感受寫出來，就先要學(xué)習(xí)作者的寫法。 練習(xí)背誦課文。 讓我們?cè)俅涡蕾p三亞落日的景觀。 （設(shè)計(jì)意圖： 課文第三自然段，主要讓學(xué)生感受到落日的光亮與色彩，第三自然段，抓住關(guān)鍵詞句，了解落日的變化過程，尤其是通過幾個(gè)比喻句，體會(huì)落日滑落時(shí)的美景。 指名讀，再抄下來。 (3)作者在寫夕陽(yáng)滑落的情景時(shí)還寫了 我 是怎樣看落日的，找一找有關(guān)語句。 (把夕陽(yáng)完全落下時(shí)的情景寫得十分細(xì)致，而寫活了。 a．分組讀兩個(gè)句子，比較兩句話：寫法的不同。 ③投影映示： 我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，落下去了。 ②讀夕陽(yáng) 在海面蹦跳 的句子。 b、指名 說。 夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠， 懸在海與天的邊緣。 (2)讀第 4自然段，畫出描寫夕陽(yáng)滑落過程的語句。 ④指導(dǎo)朗讀。 2．交流： (1)在第 3自然段中，作者把太陽(yáng)比作什么 ? (板書：像孩童 ) 投影映示： 活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童。） 三、精讀第三段 過渡：三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確 真有詩(shī)意 ，下面我們一起去欣賞夕陽(yáng)滑落的景象。 (5)指導(dǎo)背誦。 ③ 真讓人擔(dān)心 、 誰都想 等心理描寫。 結(jié)合課文對(duì)白鷗、椰樹和細(xì)沙的描寫，展開對(duì)三亞神奇而瑰麗畫面的想象。 交流： ① 藍(lán)透 、 碧玉般 、 玉屑銀未般 、 金燦燦 等詞寫出了海、椰子樹、細(xì)沙的色彩美和形狀美， ② 挺拔俊秀 等詞突出了椰樹的姿態(tài)美。） (板書：熱帶風(fēng)情 ) 要多讀課文，邊讀
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