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蘇教版六年級下冊圓柱和圓錐的認識之二(參考版)

2024-11-24 01:13本頁面
  

【正文】 自己評價一下學(xué)習(xí)過程或互相評價。 學(xué)生想象并交流自己的發(fā)現(xiàn)。 讓學(xué) 生指指圓錐的頂點、側(cè)面、底面和高,并說說有什么特點? 三、鞏固練習(xí) “練一練” 2題 3題 引導(dǎo)學(xué)生說說哪些物體的形狀是圓柱,哪些是圓錐?并說明理由 學(xué)生先觀察,然后各自連一連。 學(xué)生觀察圓錐 學(xué)生舉例 學(xué)生自主探索,現(xiàn)在小組里說說,再全班交流。 圓柱有幾條高呢? 師:我們學(xué)習(xí)餓圓錐都是直圓錐 提問:你還見到過哪些物體的形狀也是圓錐題? 師提出要求:請大家通過摸一摸、看一看、比一比,
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