4某年鐃山小學(xué)開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)(參考版)
2024-09-03 22:30本頁(yè)面
【正文】 。強(qiáng)化指導(dǎo)力 度，加大評(píng)估力度，采取激勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)格局，實(shí)現(xiàn)全處均衡發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校整體工作。 ，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展 今年學(xué)校工作重心繼續(xù)向村級(jí)小學(xué)下移，向薄弱村小傾斜，努力使辦學(xué)條件、學(xué)校配置和師資力量均衡發(fā)展。創(chuàng)設(shè)教育科研研究平臺(tái)， 09 年初中小學(xué)各建一個(gè)高效課堂實(shí)驗(yàn)班，從事科研實(shí)驗(yàn)，探究高效課堂的有效途徑，以此推動(dòng)名師培養(yǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)全校。發(fā)揮教科室、教研室、教導(dǎo)處和學(xué)科帶頭 人的作用，積極開(kāi)展教育科研的立項(xiàng)、研究、結(jié)題、推廣等一系列工作，各學(xué)科已立項(xiàng)課題要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究。要求學(xué)生將學(xué)習(xí)重心前置，做到當(dāng)天預(yù)習(xí)、每周預(yù)習(xí)和假期預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷研究 “ 探索領(lǐng)先－學(xué)導(dǎo)結(jié)合－當(dāng)堂達(dá)標(biāo) ” 的教學(xué)方式，力爭(zhēng)各環(huán)節(jié)做到 “ 三清 ” （堂堂清、周周清、月月清）。 ，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展 ① 以落實(shí) XX 市 “ 三五 x” 和小學(xué)各科教學(xué)策略為基礎(chǔ)，以
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1