中專班主任工作心得(參考版)
2024-09-03 02:37本頁面
【正文】 在這里要特別感謝曾、洪兩段長，黃文輝老師和王葦老師對我在教育和教學(xué)工作方面的指導(dǎo)。想想那群可愛的孩子們，曾經(jīng)流過的淚水和汗水也值得。一年下來，整個班級的整體發(fā)展成果不錯，同學(xué)們的集體榮譽感強，師生關(guān)系不錯。班主任能夠管理好整個班級離不開家長的積極配合。同學(xué)們也很在乎老師將自己在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給父母。 學(xué)生除了老師的指導(dǎo)，也需要家長的約束。經(jīng)常下訪宿舍、和生管老師配合、在本班信息員的幫助下，大部分住宿的同學(xué)能夠很好地遵守學(xué)校的住宿規(guī)定。 04(13)班有一半左右的同學(xué)住宿。向這部分老師了解學(xué)生情況，討論學(xué)生的問題，使整個班級得以在一學(xué)年里面紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的問題得到及時解決。班主任必須能夠和各科任老師及時溝通，科任老師的反饋對班主任在班級管理方面有很大作用。 學(xué)生在學(xué)校除了和班主任面對面之外，剩余的 時間基本上都和科任老師學(xué)習(xí)度過。班主任對他們的信任能給他們帶來希望和力量。愛中差生，難。 我在班會課曾經(jīng)跟大家說， “ 昨天成為歷史，今天是機會，明天你會進步和成功嗎 ?” 差生在成績和紀(jì)律方面表現(xiàn)不好，但他們在某些課外活動方面有自己的優(yōu)點 (即積極因素 )，對此班主任經(jīng)常會忽視。公正、平等地對待差生，尊重他們的人格，理解他們的難處，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。跟一般同學(xué)相比較，他們更需要精神支持，心理上的鼓勵。 受人尊重是人的基本心理需求，沒有哪個學(xué)生甘心低人一等。當(dāng)失敗了回來的時候，班集體還是歡迎他們回來，幫他們分析失敗的原因，并鼓勵他們 “ 讓自己的失敗成為成功的媽媽。曾玲莉獲得全國征文一等獎等等。職業(yè)生 活演講比賽的精心準(zhǔn)備到獲得二等獎和兩個三等獎 。如：吳昆江在新生中脫穎而出獲得市級網(wǎng)頁設(shè)計三等獎 。最關(guān)鍵的是能否抓住機會，機會沒了，連自己能成功或者失敗都不知道。 我經(jīng)常跟同學(xué)們說 “ 你們的路怎么走，走直走彎掌握在你們的腳上。班主任一方面要研究學(xué)生，另一方面要善于調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我發(fā)展。 三 . 培養(yǎng) “ 我的路我來走，我當(dāng)自己的主人 ” 的觀念 班級是學(xué)生成長的地方，教育的核心是幫助學(xué)生成長。班主任可以通過這樣的班會課了解個體學(xué)生的心理是否健康和主導(dǎo)班級主流的是否是良好的主流，對不好的主流應(yīng)該加以遏制，并扭轉(zhuǎn)為良好的主流。人際關(guān)系 ......這些問題跟他們的生活息息相關(guān)，能夠引起他們的興趣。誰該被淘汰 。善于時間管理 。中專生應(yīng)該談戀愛嗎 。重視小事情 。內(nèi)容則是圍繞學(xué)校政教德育為主題，參考同學(xué)們平時的日常學(xué)習(xí)、生活中比較關(guān)心或者敏感的話題。我班同學(xué)經(jīng)常在上班會課的時候很活躍。其次，充分利用每次班會課。將班級同學(xué)的常規(guī)情況進行量化評比，并將常規(guī)排名作為期末的操行等級、評優(yōu)的依據(jù)之一。首先，制定一套約束同學(xué)不良習(xí)慣，改正不量風(fēng)氣的公約勢在必行。 樹立良好的班風(fēng)是新生開學(xué)之后班主任的重任之一。 班集體是學(xué)生集體共同的學(xué)習(xí)活動的組織形式，在教育過程中班集體具有組織功能，對于集體中
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