上半年高中物理教師工作計劃(參考版)
2024-09-03 02:18本頁面
【正文】 。在這些概率、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓(xùn)練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認知結(jié)構(gòu)。 (四 )復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識與訓(xùn)練學(xué)科能力并重。落實對主要物理現(xiàn)象、過程的認識，對物理基本概念的理解，對重要物理定律的掌握和應(yīng)用。 (三 )突出主干，夯實核心知識。要做到漸進性，就得認真選題，由易到難的排列進行訓(xùn)練，可以先看 (例題 )后做 (習(xí)題 )再探究，不斷強化提高。 (二 )重視復(fù)習(xí)的漸進性 第一輪復(fù)習(xí)切忌一步到位，要螺旋式上升，循序漸進 ，這才符合認識規(guī)律。繼續(xù)學(xué)習(xí)研究市高三物理培訓(xùn)的內(nèi)容信息、要求和建議，向上屆高三取經(jīng)交流，結(jié)合本屆情況，備課組教師認真研討，科學(xué)策劃高三物理總復(fù)習(xí)各階段各環(huán)節(jié)工作。 三、復(fù)習(xí)策略 (一 )學(xué)習(xí)考試說明，研究高考試卷，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。 在以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化，建立知識樹。剛進入復(fù)習(xí)時，學(xué)生對高一、高二學(xué)過的內(nèi)容遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程度也不一樣，分析能力更為欠缺。在這一階段，滲透一些小綜合，對復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進行滾動。 二、復(fù)習(xí)進度、階段要求與方法 (一 )第一輪： 20XX 年 8 月 5 日 — 20XX 年 1 月 15 日 (預(yù)計單科質(zhì)檢 ) 以章、節(jié)為單元進行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、 歸納、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用。梳理構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、積累經(jīng)驗，體會歸納題型 — 方法。 上半年高中物理教師工作計劃 一、指導(dǎo)思想 參照課程標準 .依據(jù)考 試說明、借鑒近三年高考試卷、借鑒往屆復(fù)習(xí)迎考的成功經(jīng)驗、依托《三維設(shè)計》復(fù)習(xí)用書，回歸課本，科學(xué)安排、扎實推進、高效做好高三物理高考總復(fù)習(xí)工作。 ⑤ 了解并體會物理學(xué)對經(jīng)濟
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