小學英語教師個人研修計劃(參考版)
2024-09-02 19:50本頁面
【正文】 時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。 、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。 主動上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方式，并滲透到日常教學中。 ，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。 二、研修目標 通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛本職工作，身心健康，每天以飽滿的熱度面對學生。 (2)設計教室教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。 (二 )劣勢 (1)需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡在教室內(nèi)的應用。 (2)喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。 學年度學習工作反思、總結(jié)。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。1 篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 六月： 學習新課程理念：樹立探索學習認識 參加信息技術(shù)應用資源培訓。1 篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 五月： 學習新課程理念：樹立合作學習認識 研究小學中學思想道德教育：小學生的思想道德教育 參加信息技術(shù)應用資源培訓。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。
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