師范生大學畢業(yè)生自我鑒定【精選5篇】(參考版)
2024-09-02 19:00本頁面
【正文】 把教育當成習慣，把教師當作事業(yè)，我只能在此堅定自己不斷學習，不斷進步的決心，向著我 的目標前進。跟著岳老師，我學習到身為學科任課老師，不僅是數(shù)學知識的教學，我們還要對他們的思想負責 ，比如一些學習習慣，不僅是數(shù)學學習中需要的，而是所有學科學習都應注意的，還有一些紀律問題，每個孩子都應養(yǎng)成的自覺性，這也是我們在教學過程應該要提醒學生們的，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學而已。上課過程中，如果出現(xiàn)突發(fā)情況，也要隨機應變，適當?shù)母淖兘虒W過程和教學節(jié)奏也無不可。 通過數(shù)學學科教學實踐，我覺得無論什么事，都不能打無準備的仗。所以我也在慢慢改變自己的這種習慣，爭取讓學生主導課堂，而我只是起著指導和輔助的作用。在教學過程中，由于我對于學生情況 不夠了解，不能掌握他們對于知識的認知和接受程度，從而浪費了一定時間，而且，初為人師的我，總擔心自己講的學生聽不明白，所以語言不夠精煉，可能會無意識的重復許多話，導致時間拖沓，這些都是我在今后的教學過程中需要注意避免的問題。他們還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課時不能保持較長時間的注意力集中，存在時不時講話和偷偷討論的情況，做筆記也不認真及時，雖然在上課的時候提醒他們很多次，他們也不能約束好自己。 我的數(shù)學實習班級是高一 __班和高一 __班，兩個理科實驗班，學科指導老師是岳蓮萍老師。 “ 距離產(chǎn)生美 ” ，但是這得是合適的距離才行。 通過班主任的工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我想這主要是因為我在剛開始就與他們距離拉得太近，導致在他們心中沒有我作為一個老師的威嚴。不過，這種較好的相處狀態(tài)，在班級管理上就會帶來一定的阻礙。月考前班上有 62人，月考之后班上有 59 人，男生 38 人，女生 21 人。從 9 月 14 日起，我們這個 21 人的 __二中實習小組正式開始了為期 10 周，近兩個半月的教育實習。了解到理論必須于實實踐相結(jié)合的重要性，現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，三年的時光已經(jīng)過去，以后的路 會更長，面臨的困難也會更多，在未來的日子里我會抱著一顆積極進取樂觀開豁的胸襟，去面對所有的困難，只要有一顆堅定的心就有一條不平凡的路，我能行！ 師范生大學畢業(yè)生自我鑒定（篇 5） 身為一名大四的師范生，今年的 9 月我開始了自己的實習之旅。在班級里我尊敬師長團結(jié)同學，并且有很好的同學人際關系，并擔任了班級里的勞動委員，我覺得鍛煉了我的組織能力。更讓我受益匪淺的是學這門專業(yè)我變得越來越樂觀、開朗、心胸也更開豁。 師范生大學畢業(yè)生自我鑒定（篇 4） 時光如隙，三年時間轉(zhuǎn)眼即逝，在這師范三年的時光里，經(jīng)過這三年的學習，從一個懵懂的女孩成為了一個對未來有期望對職業(yè)有規(guī)劃的成年人。 除了學，我也是利用假期的時間去做家教，支教，或者一些教育機構的培訓工作，通過這些實踐，我更理解了理論，同時鍛煉了自己的能力，知道自己有哪些的 `不足，也是回到學校去改進，然后不斷的提升，而今的我也是已經(jīng)做好了去當一名老師的準備，我知道自己還有挺多方面和真正優(yōu)秀的老師是有很大的差距的，不過我想，只要我努力，我以后
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