幼兒園中班安全教育活動方案(參考版)
2024-09-02 18:54本頁面
【正文】 學會一些意外事故的簡單處理方法。 讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。 教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。 通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。 在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。 形式：講故事，情境創(chuàng)設。 形式：講述故事和情景創(chuàng)設。 形式：通過談話及家園共育來達到目標。 形式：實踐練習。 形式：出去活動時教育。 形式：談話的方式進行教育。 形式：模擬著火時的情景，進行演習。 二、具體內(nèi)容及要求： (一 )社會活動 醫(yī)生家長進課堂 目標：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材 形式：通過談話、操作活動來達到目標。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的 .環(huán) 境中健康成長。 幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。 六、活動要求 根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到 實處。 ② 動員廣大師生，開展一次全方位的 “ 我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節(jié)，做好整改落實工作。 講一講 各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，并向家長發(fā)放 “ 安全教育 ” 的，和家長一起閱讀，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。 談一談 通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救的落實。 ② 出一期安全教育宣傳欄 。 二、活動目標 圍繞主題及有光安全的問題，根據(jù)本園實際情況，集中開展一個周 (2 月 27 日 3 月 2 日 )的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。 教師針對幼兒游戲的情況進行分析。 四、 學習火災中的自救方法。 “ 火娃娃為什么害怕這個牌子 ?你在哪兒看見過防火標記 ?” “ 火的用處這么大，為什么還要防火呢 ?” 幼兒觀看火災課件。 三、 認識火災的危害，了解引起火災的原因，樹立防火意識。 二、 交流經(jīng)驗，擴展幼兒對火的用處的認識，激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。 活動過程： 一、 教師點燃蠟燭引導幼兒感知火的特性。 活動重點： 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng) 初步的自我保護意識。 貼有防火標記的加油站，倉庫掛圖。 活動準備： 火娃娃。 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 逃生演習 老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。 E：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 (燃燒需要空氣 ) (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同 ?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間 ) 小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 (1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。 小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
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