聽優(yōu)秀老師講課心得體會(參考版)
2024-09-02 18:48本頁面
【正文】 讓自己做一名快樂的教師，熱愛工作，熱愛生活 ! 猜你感興趣： 。選擇進步就要不斷的學習提升自己，因為誰也不想選擇卻步 ! 最后，梁老師還送給我們一句話。 平時忙忙碌碌的工作，覺得還是忽略了自身的學習。 還有第二個話題對我們的語文課堂也很有幫助。我想，作為一名教師，我也要努力去做到，我每天走進課堂時，用內心的一面鏡子照一照，我的臉上有笑容嗎 ?或許用另外一中心態(tài)去面對，會有不一樣的效果吧 !真的就象這句話 “ 我的心中有春天，我的眼里就會有芳菲。之前就聽過梁老師的一節(jié)語文課，她的課堂感染力真的讓人覺得上語文課是一種享受。 梁老師講課的主題是：教育 —— 渡人渡己的事業(yè)。讀書給我?guī)淼淖畲笫斋@就是，在讀的同時讓我產生了強烈的寫的欲望，從而促進了自身的專業(yè)發(fā)展，也使自己縮短了與優(yōu)秀教師的既定距離。也只有這樣，才能一次一次地讓自己 “ 站在巨人地肩膀上 ” ，廣泛地聽取別人的意見，從而 “ 得之非求 ” 。你會在精心的 “ 設計 ” 中避開許多彎路。讓我端正了心態(tài)，它讓我懂得了：作為一名青年教師，一定要多爭取上公開課。正是這樣的歷練或 “ 打擊 ” ，使我學會了不怨天，不尤人，一心向前，我也從中體會到了成功的愉悅。經常是自己精心設計好的環(huán)節(jié)，又被專家解剖得體無完膚，自己又得從頭再來。從教學目標、教學重難點的確定，從每一個教學環(huán)節(jié)的設計以及教學時間的分配，從每一個問題的提出，甚至一句話提問的聲調 、語氣，都一一的爛熟于心。內心深處既感謝領導對我的信任，同時又深怕初出茅廬的我無法完成任務。而自身視野的開闊、以及高屋建瓴，最終收益的正是我們的學生。這種境界，就是堂堂都是公開課。 首先，竇桂梅老師認為上公開課，有專家高手的悉心傳授，這雖屬 “ 二手感悟 ” ，但其進步速度，比起自己一個人單打獨斗、點滴積累要快很 多。 作為一名教師，不僅要有淵博的知識，還要有專業(yè)的素養(yǎng)，那么這些知識和智慧從那里來 ?答案就是閱讀。沉默是金，虛懷若谷，大智若愚，這些道理都是值得我們銘記的。 盡管一個人的能力很重要，可很多時候，如果我們不選擇能充分發(fā)揮自己潛能和優(yōu)勢的職業(yè)，我們同樣難以成功，有時候，能力太強也不絕對是一件好事，例如：如果你的能力對你的上司或同事造成的威脅，往往會引起他們的妒忌，給你小鞋穿。選擇需要智慧，做一項重大決策前應該進行慎重的思考，權衡得失利弊，最后才能做出決定。我們可以選擇高尚，也可以選擇卑鄙，可以選擇守信，也可以選擇失信，可以選擇寬容，也可以選擇計較可以選擇愛，也可以選擇恨，可以選擇成功，也可以選擇失敗。 話語十：我們是誰，不取決于我們 的能力而取決于我們的選擇 選擇很重要，我們之所以成為現在的我們，是以前我們很多次選擇的結果。這是制造垃圾，這類員工要降低使用 ” ，作為管理者要把十件事做成一件事，而不能把一件事做成十件事，老子云，治大國如烹小鮮，我們要能舉重若輕，要把握問題的本質，不要南轅北轍，偏離問題的本質或從現象上解決問題。 現代企業(yè)管理中，我們強調要簡單管理，管理者要有系統(tǒng)思維，考慮問題一定要全面，要通過優(yōu)化流程，合理授權，知人善 用保證復雜管理問題的簡單化，任正非在《華為的冬天》里有一段話話： ““ 神奇化易是坦途，易化神奇不足提 ” 。要把復雜問題簡單化并不容易，需要對問題的本質有非常深刻的理解。 話語九：要善于把復雜的問題簡單化，從原因上去解決問題。促銷是與客戶的一種溝通，通過促銷促成客戶下決心購買產品。因而，營銷過程中我們必須關注與客戶接觸的每一個接觸點，從傳統(tǒng)
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