2023年教師師德師風(fēng)心得體會(huì)【通用7篇】(參考版)
2024-09-02 18:21本頁面
【正文】 如果孩子是樹，教師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。關(guān)注每一個(gè)孩子，對每一個(gè)家長都坦誠相待，家長和老師相互理解，配合默契，學(xué)校教育和家庭教育就這樣自然地走到了一起。 “ 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的 “ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、 “ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實(shí)踐 ” 等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影 響。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。 ” 因此，作為幼兒教師，有一顆愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心是必不可少的。只有把愛傳遞給幼兒把 幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。 愛崗敬業(yè)。每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用。長此以往，會(huì)影響孩子的心理健康。但是，其思維的邏輯抽象性開始萌芽，并會(huì)進(jìn)行簡單的比較：為什么老師喜歡他不喜歡我？老師讓他參 加為什么不要我？老師為啥老叫他而不叫我？為什么老師給他不給我？老師為什么批評我不批評他？等等。傾聽、觀察孩子還體現(xiàn)在教師要關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，即孩子現(xiàn)有的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)。注重一日活動(dòng)中的觀察，捕捉著孩子一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程，了解孩子的個(gè)體差異，獲得第一手材料。 教師應(yīng)成為孩 子的傾聽者、觀察者。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。同時(shí)，主動(dòng)關(guān) 心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的理解他們的批評，從而使自己的工作不斷完善。 對工作盡心盡責(zé)。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。 師德師風(fēng)的傳承。這樣做，不僅僅不會(huì)降低教師的威信，反而會(huì)有助于提高威信。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一齊探討該問題，而且必須要言而有信。學(xué)生敬重你，是期望能從你那里學(xué)到更多 知識，所以我們就應(yīng)耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，能夠 “ 以一擋十 ” 。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。既然做 “ 父親 ” ，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 相互學(xué)習(xí)、相互尊重。對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，往往是在經(jīng)過時(shí)間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近你的因素。可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受 同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。 而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)（道德）的學(xué)生打交道。下面是我對上述體會(huì)的粗淺解釋，望不吝指教。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨 潤無聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。在 __工作也將近十多年了。 2023 年教師師德師風(fēng)心得體會(huì)精選篇 6 我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近 20 年了。 “ 命令只能指揮人，榜樣卻 能吸引人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。 三、行為示范，為人師表。在今天要尊重學(xué)生的人格，尤其是那些由于社會(huì)變遷、生活和家庭的 原因處于不利地位的學(xué)生，更加要倍加關(guān)愛，給予尊重，善于寬容。熱愛學(xué)生、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生。堅(jiān)持以人為本，做到尊重學(xué)生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，嚴(yán)格要求學(xué)生，積極為他們解決實(shí)際問題。千百年來，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，就 是熱愛學(xué)生，教書育人。 二、熱愛學(xué)生，教書育人。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先要不斷學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，提高自身的思想政治素質(zhì)。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的 知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 教育著先愛教育。那么怎么樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該從以下幾個(gè)方面自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。 對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及曾有過精辟的論述，孔子提出： “ 躬自厚而薄責(zé)于人 ” ， “ 以身立教，為人師表 ” 等； “ 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。教師需要積累。思想需要淡定。習(xí)慣需要養(yǎng)成。學(xué)生需要公平。 事業(yè)需要熱愛。沒把教師特有愛的陽光，愛的春風(fēng)灑到每一個(gè)學(xué)生身上，沒有盡到一名教師的職責(zé)。 對教師的職業(yè)道德理解不深 作為教師，特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師，應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均 勻地灑給每一個(gè)學(xué)生。其根源一是對師生關(guān)系認(rèn)識不是 。在工作
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