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世界環(huán)境日校園活動(dòng)方案6篇(參考版)

2024-09-02 18:20本頁(yè)面
  

【正文】 全縣鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治期間,教育系統(tǒng)干部職工要主動(dòng)回鄉(xiāng)投入到衛(wèi)生整治中,形成全員參與的濃厚氛圍。要進(jìn)一步完善健全學(xué)校衛(wèi)生清潔制度、衛(wèi)生管理制度、分包責(zé)任制度、后勤保障制度、考核評(píng)比制度等系列制度,使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治逐步步入規(guī)范化、制度化的軌道,形成維護(hù)校園衛(wèi)生整潔的長(zhǎng)效機(jī)制。 ,建立長(zhǎng)效機(jī)制。 ,確?;顒?dòng)實(shí)效。要成立工作機(jī)構(gòu),召開(kāi)專題會(huì)議,制定整治方案,明確工作職責(zé),分解工作任務(wù),摸清學(xué)校及周邊衛(wèi)生環(huán)境死角,建立整治臺(tái)賬。 五、工作要求 ,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 (四 )機(jī)制建設(shè)階段 (20__年 8 月 16 日至 9 月 10 日 )。對(duì)完成標(biāo)準(zhǔn)高、 動(dòng)作快的給予獎(jiǎng)勵(lì) 。 (三 )檢查驗(yàn)收階段 (20__年 7 月 31 日至 8 月 15 日 )。 (二 ))集中綜合整治階段 (20__年 7 月 5 日至 7 月 30 日 )。 (一 )動(dòng)員和宣傳籌備階段 (20__年 6 月 29 日至 7 月 4 日 )。要著力培育中小學(xué)生文明禮儀,做到校內(nèi)、校外文明行為統(tǒng)一,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,自行車擺放有位有序,食堂用餐有序排隊(duì),不亂倒、不浪費(fèi)食物,衣著整潔,勤于洗漱,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。各校要加強(qiáng)對(duì)師生文明行為的養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理、養(yǎng)護(hù)工作,落實(shí)工作責(zé)任制,運(yùn)用科學(xué)、藝術(shù)手法修剪花草、樹(shù)木,提高植物觀賞效果,實(shí)現(xiàn)樹(shù)綠、花鮮、美觀、舒心。各校要堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則,充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件,統(tǒng)籌規(guī)劃校園美化、綠化工作,使校園風(fēng)貌與學(xué)校發(fā)展理念相吻合,與校園管理品位相匹配,與師生學(xué)習(xí)、工作生活相適宜,與校園文化相融合,積極打造學(xué)校環(huán)境特色,努力實(shí)現(xiàn) “ 一校一景觀、一校一特色 ” 。同時(shí),要主動(dòng)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)及規(guī)劃城管、環(huán)保、交通、衛(wèi) 生、水務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管等部門溝通協(xié)調(diào),徹底清理臨近學(xué)校的街道、胡同的污染死角和垃圾堆放點(diǎn),做到校門前和圍墻周邊無(wú)亂倒垃圾、亂停車輛、亂貼標(biāo)語(yǔ)、流動(dòng)攤點(diǎn)等破壞學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象。室外環(huán)境衛(wèi)生要做到路面、活動(dòng)場(chǎng)地平整,各類戶外設(shè)施表面干凈整潔,建筑物無(wú)蛛網(wǎng)和塵埃,校園宣傳版面干凈無(wú)破損無(wú)掉色,綠化帶、花園無(wú)雜草污物,室外電線、網(wǎng)線等線路規(guī)整、美觀、安全。 三、工作任務(wù) 。 世界環(huán)境日校園活動(dòng)方案(篇 6) 為美化校園環(huán)境,提升校園品位,貫徹落實(shí)廣宗縣教育局《開(kāi)展中小學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治百日攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案》工作部署,自 6 月份起利用 100 天的時(shí)間,在我校區(qū)范圍內(nèi),開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治百日攻堅(jiān)活動(dòng),特制定如下方案: 一、指導(dǎo)思想 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),貫徹落實(shí)廣宗縣教育局《開(kāi)展中小學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治百日攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案》精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的全方位、全過(guò)程治理,美化育人環(huán)境,提高文明程度,著力打造美麗校園。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來(lái)。 發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。 (7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗 。 (5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋 。 (3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙 。 (1)廢物循環(huán)再用 。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。 第三環(huán)節(jié) 互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟 批評(píng)與自我批評(píng) 小組討論:你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢 ? 學(xué)生出謀獻(xiàn)策 總結(jié) “ 低碳生活 ” 的一些小竅門 很多人還是對(duì) “ 低碳 ” 不是很了解。 低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢 ?(出示幻燈片,講解 )工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè) 化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。 (教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來(lái),燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。 2. 什么是低碳 ? (出示幻燈片 )指較低 (更低 )的溫室氣體 (二氧化碳為主 )排放,是低能量、低消耗的生 活方式。 中國(guó)政府已對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo),決定到 20__年溫室氣體排放比 20__年下降 40%45%。 第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹 “ 低碳 ” 及 “ 低碳生活 ” 1. 我們的現(xiàn)狀。 活動(dòng)過(guò)程: 第一環(huán)節(jié) 引出班會(huì)主題 觀看視頻音樂(lè) 《地球,你好嗎 ?》 我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。 時(shí)間安排: 40 分鐘。 活動(dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。 輔導(dǎo)重點(diǎn): 使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。 2. 激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,理解 “ 保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé) ” 的深刻內(nèi)涵從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 請(qǐng)各位專任教師于
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