【正文】 站在這里，我只有感恩，感激，感謝，感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，更感謝我的學(xué)生教會(huì)我如何成為真正的老師，那就是 愛(ài) !最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講： 我不去想是否能夠成功 既然選 擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng) 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 2024 教師師德師風(fēng)演講稿大全 。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子，是不是的關(guān)心他的情況，能夠明顯感到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰。 經(jīng)過(guò)和他的又一次談心了解了情況，離異家庭的他沒(méi)人關(guān)心，父親經(jīng)常打他，媽媽又不在身邊，他自己也不想上學(xué) 。下午到校沒(méi)看見(jiàn)他來(lái)，就聯(lián)系了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到。 不過(guò)，作為年輕班主任，帶班不是一帆風(fēng)順的，四個(gè)班之中，我們班搗亂的學(xué)生 多，問(wèn)題學(xué)生多，像趙志豪，唐鵬一類的學(xué)生，很是讓人頭疼。 ” 這個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說(shuō)： “ 這都是我應(yīng)該做的。 ” 那么教師職業(yè)到底是苦還是甜 ?請(qǐng)大家把右手放在胸前，靜靜的閉上眼睛，感覺(jué)到了嗎 ?砰砰的新調(diào)整時(shí)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂(lè)的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么讓無(wú)數(shù)教師默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘 ?我想一定是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，是的精神讓他們義無(wú)反顧的投身教育事業(yè)。 ” 學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲。這是學(xué)生對(duì)教師崇敬喜愛(ài)之情的最真表達(dá)。這是夢(mèng)嗎這似乎僅有在電視、電影里才能看到，但這不是夢(mèng)，一切都是那么真實(shí)，都發(fā)生在我眼前。每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我雖累，但樂(lè)在其中。多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。陶行知先生以往說(shuō) 過(guò)：“ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生， ” 為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。 “ 起立 !” 大家刷地站了起來(lái)，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到： “ 教師好 !” 這感人的一幕我久久不能忘懷 ! 是孫教師崇高的胸懷折服了我， “ 教師 ” 這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。她明白，要站好最終一班崗。她明白，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重 。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。 2024 教師師德師風(fēng)演講稿大全篇 7 “ 有一首歌最動(dòng)人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一道風(fēng)景線最為記那就是詩(shī)魂不要說(shuō)我們一無(wú)所有我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心我們用愛(ài)播撒著期望 ” 這道詩(shī)是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫教師送給我的， 6 年來(lái)，我一向珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫教師的身邊，就好像又見(jiàn)了她新切的笑容。在社會(huì)的沃土中播種期望。雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有教師的活力我要在人生的沙漠里播種綠洲 。 說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只可是才 21 歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù) !可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的職責(zé)，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。午飯休 息時(shí)不能吵鬧 。不是自我的東西不能拿 。 可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正應(yīng)對(duì)著一群燦爛的 小太陽(yáng) 時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的期望。我會(huì)以你們?yōu)榘駱?，用一生?lái)履行自己神圣的使命，讓師德插上愛(ài)的翅膀，引領(lǐng)著可愛(ài)的孩子們，飛向愛(ài)的遠(yuǎn)方。用無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)，為教育事業(yè)的五彩華章抹上最為濃重的 一筆。但我想，我知道師德就在我們這些平平凡凡、普普通通的教師們于寒冬深夜給學(xué)生掖起被角的手中，就在我們凝視學(xué)生的深情的目光中，就在學(xué)生生病時(shí)，為我們坐立不安的擔(dān)心中，就在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們不厭其煩的苦口婆心中，我想，我知道，師德就在我們這些平平凡凡、普普通通的教師們，奉獻(xiàn)出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，純?nèi)峋d長(zhǎng)的愛(ài)中。因?yàn)閻?ài)，家境貧窮的 ___能夠回到課堂，激情滿懷 。這是她為之耕耘了三十三年的事業(yè)呀，是他一輩子精神的依托呀 ! 是什么，讓她如此執(zhí)著，是什么讓她如此堅(jiān)守，這都是愛(ài) ! 因?yàn)閻?ài)，沉迷于網(wǎng)吧的 ___愿意跟著媽媽回校，認(rèn)真學(xué)習(xí) 。 ” 可她心里充滿著難過(guò)和不舍。如今，她的身體不允許她再擔(dān)任教學(xué)這樣繁雜的工作了，學(xué)?？紤]到她的身體，便只安排她做一些簡(jiǎn)單的后勤工作讓她去做。直到差點(diǎn)昏厥過(guò)去，才進(jìn)了醫(yī)院，每次我去探望，他總要問(wèn)一問(wèn)班上的孩子怎么樣了，學(xué)習(xí)跟不跟的上。高血壓、心臟病讓她成為醫(yī)院的?？汀](méi)有壯懷激烈，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，只在一點(diǎn)一滴中折射出對(duì)孩子的無(wú)私與大愛(ài)，在平平凡凡里鑄就了師德的偉大與崇高， 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們能做到，這源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)。 ” 在學(xué)區(qū)舉行的校運(yùn)會(huì)上，他奮力拼搏，取得壘球、兩項(xiàng)第一的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)。 ” 和陶公一樣，媽媽辛勞地耕耘著，耕耘著自己的教育事業(yè)。寫作，從簡(jiǎn)單的擴(kuò)句開(kāi)始，先寫順一句話，再到構(gòu)段，然后成篇。為了輔導(dǎo)他，媽媽戴著老花鏡，認(rèn)真翻閱書(shū)籍，尋找適合的。為此，他也常常受到班上學(xué)生的嘲笑和孤立，媽媽見(jiàn)了，暗下決心，一定要讓他趕上其他同學(xué)。 可媽媽發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)他還是提不起興趣，怎么回事，翻翻成績(jī)冊(cè)居然只有 6 分。就這樣守了一夜，直到天明?？粗?__腫起的鼻梁，媽媽無(wú)比心痛， 醫(yī)生說(shuō)，可以用冰敷，于是，寂靜的深夜中，媽媽四處奔走，買到幾根冰棒，一條毛巾，回到病床前，小心輕柔地為他做著冰敷，孩子已經(jīng)睡著了，冰棒一點(diǎn)一點(diǎn)消融，時(shí)間也在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去。媽媽拿著手電筒仔細(xì)地查看，發(fā)現(xiàn)他的鼻梁上腫了一塊，顏色還有些發(fā)青。媽媽四處尋找，又不認(rèn)識(shí)路，只能一個(gè)人，淋著雨，踩著寸步難行的泥巴，慢慢走回公路。好不容易到了他們村口，下了車，隱隱約約看見(jiàn)兩個(gè)孩子在前面，媽媽一聲大喊： “ 石 __!” 兩個(gè)孩子一聽(tīng)，居然撒腿就跑，媽媽穿著高跟鞋在后面拼命的追，泥濘的山路，濺起一褲腳的泥巴，傾盆的大雨，打濕了一 身的衣服。媽媽一聽(tīng)，急了， “ 去哪兒了 ?”“ 好像是回家了。在學(xué)校里欺負(fù)同學(xué)，打架罵人都是常事，學(xué)校對(duì)他來(lái)說(shuō)更是想上就上，想走就走。 石 __，剛分到媽媽班上的孩子，家住十分偏遠(yuǎn)的雀兒寨，父母常年外出打工 ，家中只有年邁的爺爺。因?yàn)闊釔?ài)自己的學(xué)生，她獻(xiàn)出了一個(gè)母親的真誠(chéng) 。 平凡如我，渴望轟轟烈烈，可選擇了教師這個(gè)行業(yè)，只能擁有平平淡淡，可就是在這樣的平淡中，無(wú)數(shù)的老師們，用愛(ài)與教育書(shū)寫著不平凡的人生。用愛(ài)去耕耘一生，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂。他們才是這個(gè)舞臺(tái)真正的靈魂力量，真正的幕后英雄。沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行 。身患鼻癌的鄧興龍老師卻依然堅(jiān)守著工作崗位，悉心盡力把踏虎鑿花技術(shù)傳授給學(xué)生 ?? 這一個(gè)個(gè)感人的故事，這一位位優(yōu)秀的教師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，教育著我。身患