20xx師德師風(fēng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-02 18:17本頁(yè)面
【正文】 師德師風(fēng)教育培訓(xùn)心得體 會(huì) 。在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘 。 教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到 “ 古為今用 ” 、 “ 洋為中用 ” 。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào) 教師不僅要自重、自省、自警、自 勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書(shū)，首先要使受教育者 “ 為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民 ” 。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。 ” 反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為 “ 教書(shū)匠 ” ，所謂 “ 人類(lèi)靈魂工程師 ” 也是空有其名。 上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。正所謂 “ 其身正，不令而行 ” 否則， “ 雖令不從。要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之 。為人師表在一定角度上看，主要是 強(qiáng)調(diào) 教師要言行一致。 另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。教師的工作責(zé)任重大而 又極其艱辛。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條： “ 你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間 ” 。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增 長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿 論之中。 ” 教育的目標(biāo)是 “ 德才并重，以德為主 ” 。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思
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