【正文】 謝謝大家 ! 高三家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿相關(guān)： 。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長(zhǎng)，必須要給孩子們充分的理解。 以上這些可能是理論性太強(qiáng)，通俗一點(diǎn)講 ，高考不但是考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。 高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。 高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。 高考是考生向自己極限的一次沖擊， ―― 所以考生除了要具備必須的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素 ―― 心理素質(zhì)。 四 .家長(zhǎng)就應(yīng)做些什么 作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、潛力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。 這 樣的狀況下，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫忙他們排除心理煩燥。開學(xué)后晚課時(shí)間延長(zhǎng)到 11 點(diǎn)，調(diào)整時(shí)間后此刻是到 10 點(diǎn) 30，但是大部分同學(xué)都要學(xué)習(xí)到 11 點(diǎn) 30 以后，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺等。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。 三 .學(xué)生中表現(xiàn)的問題 開學(xué)初表現(xiàn)的 “ 過渡期 ” 的煩燥的現(xiàn)象。 另外，學(xué)生們的自理潛力也相當(dāng)強(qiáng)，我這個(gè)做班主任的此刻十分簡(jiǎn)單，班級(jí)的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理。同時(shí)，班級(jí)的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們這個(gè)群眾里，自私是站不住腳的，自私會(huì)遭到遣責(zé)。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也必須是團(tuán)結(jié)的。期望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外。周六補(bǔ)課到下午 5： 35。下午放學(xué)是 5： 35，為全體學(xué)生必上，晚自習(xí)是 6 點(diǎn) 40――9:10 除住宿生外其他自愿。師生相處 2 年多的時(shí)間，已經(jīng)融合 為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾，在我們這個(gè)群眾里，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生，對(duì)老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們能夠感受到溫暖和信心，而對(duì)于老師的批評(píng)教育，學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。 我那里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些，我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課 40 分鐘內(nèi)要講的資料，通常狀況下，象我這樣 20 幾年經(jīng)驗(yàn)的所謂老老師，也要花去 23 小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，要寫教案，查 閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案，留過作業(yè)后還要用去 12 個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)狀況，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就務(wù)必加班完成備課任務(wù)。高三的一年，短暫，但是對(duì)老師來(lái)說卻是很漫長(zhǎng)，時(shí)間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況。 高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。我還要告訴大家的是，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的群眾。 我將談以下幾個(gè)方面的問題 一 .任課老師的工作狀況 這是家長(zhǎng)們最關(guān)心也是最不放心的問題。 高三家 長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 5 親愛的家長(zhǎng)們： 首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。 高三第一輪復(fù)習(xí)，上課的出發(fā)點(diǎn)是為全班 90%左右的學(xué)生組織實(shí)施。 ，加強(qiáng)輔導(dǎo) 在微調(diào)選題的過程中，根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，重組了物化生化強(qiáng)化班。在高二的實(shí)際學(xué)習(xí)過程中 ，學(xué)生并不適合所選的科目。學(xué)校將網(wǎng)上指標(biāo)分解為年級(jí)組和各班，明確不同層次的目標(biāo)，實(shí)施不同層次的檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。第一指揮校長(zhǎng)朱鶴琴同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作。 “ 人心向背，泰山移 ” 就是原因。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局出發(fā)，進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三教育教學(xué)處于高效、平穩(wěn)的運(yùn)行狀態(tài)，才能取得突破，促進(jìn)提高。當(dāng)學(xué)校最需要我們的時(shí)候，我們的高三老師會(huì)站出來(lái)，有很強(qiáng)的危機(jī)感、責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就感。有一定的難度。明年我省高考人數(shù)會(huì)增加，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。此外，朱校長(zhǎng)還參加了高一至高三的五次家長(zhǎng)會(huì)，朱校長(zhǎng)親自過問高三工作中的每一個(gè)重大決策。同時(shí)高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭?？梢哉f，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹(jǐn)慎的。 教師情況：高三有 41 名教師，前一屆高三還剩 16 名骨干教師。就學(xué)生而言，我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多。 我們高三今年的基本情況是： 學(xué)生情況：今年高三學(xué)生 646 人，其中重點(diǎn)班 8 人，普通班 4 人。沒有素質(zhì)，學(xué)校就失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)，無(wú)法生存。那天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆 場(chǎng)面至今記憶猶新。今年高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，給社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校一