【正文】 三是請班主任今天自選一個時間，把考試有關(guān)事項布置下去，下午第三節(jié)課后布置考場， 40 個座位，課桌反放， 5 列 8 行， 單人單桌，多余課桌放講臺上，角號一律從前往后貼。一是希望同學們一定端正考風，把持自我，堅決不伸舞弊之手，尤其是不帶手機入場，學校繼續(xù)開啟監(jiān)控系統(tǒng)來嚴密監(jiān)管。再翻翻我們各科的聽默寫本，看看我們密密麻麻的課本筆 記，再整理整理周周練單元考的一大摞試卷，無不浸透了我們的智慧和心血，全是我們辛勤耕耘的印記。 回顧這半個學期，每天早上七點左右，我們迎著晨曦，伴著劉校長洪鐘般的讀書聲，走進校園， 7:20分大多數(shù)班級就已沸騰著朗朗的讀書聲了。一眨眼，就過去了兩個多月，就要期中考試了。 考試僅是對知識的檢測，更是對人格的檢驗，知識沒有掌握，可以再學，只要你肯用心，依舊可以做好，可是，如果一個人的品行喪失了，分數(shù)又有什么意義可言呢？誠信是為人處事的基本原則，還一場真實透明的考試給自己吧！ 最后，我祝愿同學們都能奪得輝煌的佳績，拼出耀眼的明天！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 期中考試動員國旗下講話稿篇 10 親愛的同學們： 大家好。 曾聽過這么一句話，如果，做一道題要花費你全部的功力的話， 60%在審題，而 40%在做題，的確，審題是至關(guān)重要的，如果你沒有注意到試題的細節(jié)，比如說正確的和不正確的選項等，即便你花再多心血，也不過是在做無用功罷了，這樣的話，不妨把試題中關(guān)鍵的字詞圈畫起來，如此，不就可以避免許多可能慘死的分數(shù)嗎？ 想必同學們都略有耳聞，此次期中考是嚴格按照高考的問卷方式進行批改的，那么這對我們答題就提出的要求，書寫一定要整潔工整，字跡如人，從一個人的字跡中就可以看出你答題的態(tài)度如何，規(guī)范答題是必不可少的，要點化答題會是個不 錯的選擇，另外我再提醒一點，涂卡用 2b 鉛筆，主觀題用 0、 5 的中性簽字筆答題。 自信是對自己的肯定，往往做題的時候，也許你先做了正確的答案，可最終膽怯驅(qū)使你走向了錯誤的岸邊，為什么不相信自己，堅信自己，肯定自己呢？你是坐了很完善的復習工作的，你做出的答案都是經(jīng)過深思熟慮的，那就毅然果斷地選擇吧。才能笑著向前行。 首先，我們要有積極的態(tài)度。 不過，我們不必感嘆已逝的歲月，因為我們即將面臨的是緊張而又競爭激烈的期中檢測，做人應(yīng)該像竹子一樣，每攀登一步，就做一次小結(jié)。讓我們攜手弘揚優(yōu)良 學風，維護知識尊嚴，在一個公平、公正的競爭環(huán)境中，考出真實的水平，交上滿意答卷，以優(yōu)異成績回報家長、學校和社會。 為弘揚校風、端正學風、規(guī)范考風，做高尚精神之表率，樹道德風尚之典范，踐誠信諾言之標桿，值期末考試來臨之際，我們體育 03（ 1）班向全系學生黨員、學生干部、入黨積極分子和全系學生鄭重發(fā)出倡議： 嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，還考場一片純凈的天空，為自己贏得一個真實的成績。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人的立身之本?？荚嚰?是對每個人學習成效的檢驗，更是對每個人意志品質(zhì)的考驗。如果有人想利用考試抄襲作弊取得好成績，我想這自欺欺人，首先這種做法影響了對自己問題的診斷，更重要的是它影響了自己的清譽。面對考試，面對教 師為我們精心準備的試題，我們 應(yīng)心懷敬畏心，認真答題，工整書寫。 三、考試中要以敬畏之心誠實的態(tài)度認真對待。關(guān)鍵在于錯題的利用，錯題不是寶，對錯題的利用才是我們每個同學的寶。這就是知識梳理，使之條理化的好處。 二、行動上要注意兩點：知識的梳理和錯題的利用。 一、思想上要重視這次考試。 考試是什么性質(zhì)的考試？它是階段性考試，更是診斷性考試；它不僅能總結(jié)出這段時間我們學習的效果，更能讓我們發(fā)現(xiàn)我們在哪些方面出現(xiàn)了問題；它將有效指導我們在后階段的 學習。 期中考試動員國旗下講話稿篇 7 同學們： 大家好！ 本周是第十二周，我們將迎來期中考試。叔本華曾說過： “ 沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來，現(xiàn)在是生命確實占有的唯一形態(tài)。希望大家可以充分利用好大課間和體育課的時間，好好運 動。 在學習之余，鍛煉也是極其重要的。此外，文言文，古詩文也需要相應(yīng)的積累。寒假我們年級布置了用關(guān)鍵詞為索引來整理的作業(yè)，我認為這是很好的方法。我 建議多寫二稿，然后勤快地找老師交流。高三，我們每兩周會寫一次當堂作文。不過，我的成績已經(jīng)有了較大的改觀。現(xiàn)在我在錯題本上開辟了這樣的專題，平時一碰到?jīng)]有掌握的就記在上面，然后常翻翻，一來二去也就記住了大概。兩個極其常見的單詞組合在一起形成的固定搭配也往往被我無視。結(jié)果到高三，在老師的督促下，我開始認真研讀這本詞典，發(fā)現(xiàn)里面有些例句和表達是我需要積累的。大概是高二的時候，學校給我們發(fā)了一本《新高中英語詞匯》。我?guī)缀趺刻於紩瓷弦黄饪?，整理一些生詞和常用。除了吸收上課的內(nèi)容和完成回家作業(yè)，我在高三上學期買了英語的 38套，有空就會去刷一刷。錯題的重做的總結(jié)需要放到平時，而不是考試復習前幾個小時的臨時抱佛腳。數(shù)學的錯題本整理是日常工作，也是細致活。潦草地打草稿紙，可能造成筆誤和計算錯誤，也不便于自己回頭檢查。我發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學的不穩(wěn)定，主要來自一些應(yīng)該拿到分數(shù)的基礎(chǔ)題和中檔題的錯誤，而不是難題不會做。像我的話，以前數(shù)學成績有的時候不太穩(wěn)定，英語成績也只是中上的水平，語文成績更是一般般。平時的一些小練習可能會次數(shù)變多，特別是到了高三，每周都有語數(shù)英固定的練習課。每一次考試不管理不理想，自己滿意與否，都能或多或少地暴露出自己的弱項。如果平時自己覺得心理壓力有