【正文】 。 五月份： 加強區(qū)域活動的指導； 幼兒參加泥工比賽； 向家長開放半日活動； 籌備慶六一活動。 三月份： 節(jié)日教育，開展慶 “ 三八 ” 活動； 結(jié)合主題進行學雷鋒、春天等實踐活動； 舉行家長學校，召開家委員會； 參加區(qū)域 評比活動； 組織幼兒參加拼圖大獎賽。 元月份： 期末幼兒發(fā)展情況評估； 班級學期工作總結(jié)； 寒假工作安排。 十一月份： 舉行家園活動； 教師多媒體教學競賽； 保育員保育知識測試； 家長開放日活動。 九月份： 做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作； 編排本學期的新操，布置環(huán)境； 慶祝教師節(jié)； 幼兒體檢。充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息及時向家長溝通，取得家長的支持幫助。 四、家園聯(lián)系： 本學期繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，本學期我們打算舉行每月一次親子活動，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步了解幼兒園的生活。特別是做好 “ 非典 ”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是 “ 水痘 ” 、 “ 手、口、足 ” 、 “ 腮腺炎 ” 等預(yù)防工作。 三、保育生活方面： 我們將按照幼兒園的保育制度做好各項衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī)，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。 經(jīng)過 1 年的培養(yǎng)，我班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有一定的長處，他們喜歡、愿意參與這些活動，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個學期開展創(chuàng)意繪畫教學，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，學會運用相近色、過渡色、對比色，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見。 社會適應(yīng)能力的培養(yǎng) 在本學期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開展相應(yīng)的活動，增加幼兒交往的機會，以培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力。 良好學習習慣的培養(yǎng) 運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話 、不做小動作，老師布置的作業(yè)要獨立完成、按時完成等，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。 一、教育教學方面： （一）在教學上我班 將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學有機地結(jié)合。在認識方面，通過上學期一系列的活動，口語表達能力有了很大的提高，能完整地表達自己的意愿。在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地各項體育游戲活動。班上男孩 22 人，女孩 18 人。 七、保育工作 進一步提高教師的保育意識，和保育員做好各項工作，做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒的工作。 五、家長工作 通過期初 ~期末家長會，使家長了解本學期工作內(nèi)容，讓家長全方位了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)節(jié)教育觀念，及時配合班級各項教育活動，虛心聽取家長的意見，并記錄分析改進工作。 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展，保證幼兒有足夠的游戲時間空間和材料不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼公創(chuàng)，在游戲過程中，要鼓勵，支持幼兒相互學習，自主開展游戲。 三、擁有創(chuàng)新精神 我會不斷去探索，不斷去創(chuàng)新，有心就能成功，當然 ，我也會去充實自己，讓自己成為一名優(yōu)秀教師，我希望，在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師一問三不知，他們就會失望，所以，教師最重要的任務(wù)是學習。 幼兒園教師個人工作計劃優(yōu)秀（篇 4） 新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，不斷挑戰(zhàn)自己，我的個人計劃去下： 一、善于合作，并為自己樹立自信 我做為幼兒園的一分子，會努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會承擔起班上的教育教學工作。 三、注重對孩子的心理輔導 幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環(huán)境當中，注重孩子的一個心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導，有問題及時的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學這些都需逐步落實到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個準確的方向，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣，對于教學方面采取合理合度的教學，畢竟孩子的攝取能力是有限的， 主要注重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。 春季是傳染病高發(fā)的季節(jié)，因此，一定還要注意：不要去人多密集的地方，不吃小攤上的東西，注意個人衛(wèi)生，請家長不要進活動室，接送在門口，可以和老師有簡單的交流，如果有問題需要探討可以和老師預(yù)約，另外找時間交談，每天開園一定要簽到、記錄體溫。 為了加強與你們家 長的溝通，我們將定期地通過家園聯(lián)系冊和家長保持聯(lián)系，另外，我們還經(jīng)常通過 “ 校訊通 ” ，不定時地給您發(fā)送短消息，告之您一些幼兒園最近的活動，也通知您一些要配合老師完成的事項。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上 孩子的所有用具都要有名字，以免丟失。下午離園后請馬上離開，不要在幼兒園里逗留，愛護園內(nèi)環(huán)境。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合！ 盡量不請 假，更不要無緣無故不來幼兒園，有病有事必須請假，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、剪刀等。我們會很樂意地接受你們合理的意見。 經(jīng)常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)該及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園現(xiàn)出來。在教室外的 ‘ 家長園地 ’ 中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，同時我們非常希望能在 ‘ 家長園地 ’ 中能看到各位家長對孩子教育的心得，或在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。配合特聘老師做好幼小銜接班工作。學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng) 。 區(qū)域活動的開展 本學期依據(jù)班級環(huán)境設(shè)置及小朋友的發(fā)展水平共開設(shè) 7 個區(qū)域：表演區(qū)、語言圖書區(qū)、美工區(qū)、棋類區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、刺繡區(qū)，各區(qū)域?qū)W期主要完成重點： 在小朋友中開展各項有益于幼兒身心發(fā)展的各種競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調(diào)整好心態(tài)。相信有了這些基礎(chǔ)孩子上小學就不會有困難了。（每天要自己抄作業(yè)） ◆ 前運算很多家長為了自己的孩子能算很多題，在外面抱了珠心算班，可是問到孩子 99 表示什么？分解組成遞增遞減，總數(shù)不變的原因，孩子搖搖頭，因為他們沒 有理解了真正的數(shù)概念，當然在將來運用數(shù)學知識方面就差了，在小學一年級的數(shù)學課要求學會 100 以內(nèi)的加減法，為此，需要一些具體運算能力和一些符號的支持（加、減號、等于號等等），而這些又是抽象邏輯思維是分不開的。 ◆ 書寫內(nèi)容 我們已經(jīng)認識田字格和四線三格，在田字格和四線三格內(nèi)進行符號的書寫、數(shù)字的書寫和簡單漢字的書寫活動，另外，為了鍛煉孩子的書寫速度和書寫質(zhì)量，我們更多的會采用讓幼兒畫圖、畫符號來進行練習。 Ⅲ 做到 “ 三個一 ” ：眼離書本一尺遠，胸離桌邊一拳頭，手離筆尖一寸高 。 正確的書寫姿勢包括三方面： Ⅰ 坐姿正確，做到 “ 一直一正二平 ” ，即身體直、頭正、肩平、腿平。 “ 先入為主 ” ，壞姿勢一旦養(yǎng)成