幼兒園園務(wù)年度工作計劃20xx(參考版)
2024-09-02 17:01本頁面
【正文】 加強門衛(wèi)工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。保證餐點的質(zhì)量安全，科學合理制定菜譜 。注重消毒、防病的過程工作 。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。 強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。本學期要從每個職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意、家長滿意。重點提高幼兒語言交往能力，創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動，培養(yǎng)好新一批 “ 小導游 ” ，提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發(fā)布等活動的水平。 培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言 教育的培養(yǎng)目標。 加強托班教育教學的管理 認真貫徹無錫市政府《關(guān)于進一步推進學前教育現(xiàn)代經(jīng)的指導意見》，加大力度開展 0~3 歲教育的研究，學習有關(guān)理論知識，觀摩有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開展假日親子園，開辦家長講座，摸索科學做法。班班互通、上下級互通，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的作用，提高園部管理透明度，增強班際教學交流。 筆頭工作： 要旨：少而精，重實效。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結(jié)果。堅持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動型課型轉(zhuǎn)變，從注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構(gòu)建性 的知識轉(zhuǎn)變，課程做到生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容做到情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。根據(jù)本人、本班實情況創(chuàng)造性教學，學會變通、遷移、再加工。 課程改革： 在園部基本課程的 平臺上各班創(chuàng)造性地實施課程，開展有意義的生成課程。 在新的教育理念引導下，本學期要實實在在地對家長園地的布置進行改進。擬：開展 以提高教師集體教學活動水平為宗旨的教學比賽，促進全體教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量。 具體工作： 教研工作： 繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級名師的目標奮進。 實踐中：在 “ 存精、吸納、創(chuàng)新 ” 的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。 操作原則：下保底，上拔尖。同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好 “ 彩虹報 ” 、家教講座、幼兒家庭閱讀 一、 二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。 后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。二是搭建舞臺，施壓鍛煉 。 師資建設(shè)：通過不斷
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