小學(xué)六年級(jí)的班主任工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-02 17:01本頁面
【正文】 班主任工作計(jì)劃 。 1選派學(xué)生參加區(qū)局組織的學(xué)生全能競(jìng)賽。 1組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動(dòng)。 開展學(xué)標(biāo)兵活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。 進(jìn)行愛國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。 向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。 三、具體措施 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。 向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿完 成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。 總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú) 立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有 90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。學(xué)得不活。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家庭教育幾乎成了一片空白。本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。 下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。 繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。 嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門
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