國旗下講話稿之愛護(hù)校園環(huán)境、人人有責(zé)(參考版)
2024-09-02 16:28本頁面
【正文】 看過國旗下講話稿之愛護(hù)校園環(huán)境、人人有責(zé)的人還看了： 。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝 。這一個簡單的動作深深觸動了我。而那 ―― 離垃圾箱不到五米。 曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這些雜物是怎么來的呢 ?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印 ?? 每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時都是 ?? 那為什么我們天天打掃天天臟 ?怎么總有掃不完的垃圾 ?掃不完的紙屑 ?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。有的值日生做完值日把拖 把隨地一扔，讓它任意躺在地上 。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢 ?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵 ?? 哪一樣不是我們渴望見到的呢 ?但是，我們在校園里也會看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。 作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育
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