【正文】 同學們，高一上下學期期末未統(tǒng)考我們成績優(yōu)異，面對這次期末考試，我們要做一只勇敢 的海燕，有高喊出 “ 讓暴風雨來得更猛烈些 ” 的氣魄，有 “ 敢為天下先 ” 的膽識，攜手并肩，頑強拼搏，去爭創(chuàng)統(tǒng)考的輝煌 !預祝大家學業(yè)豐收 ! 。從期末考試開始，高二年級組將為年級每一位同學建立個人 “ 誠信 ” 檔案，如實記錄在校的每一次考試的表現，為日后升學提供依據，并考慮為考試作弊的考生單獨設立考場考試。 要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復 習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態(tài)，投入到高效的復習中去。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就 肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。 要鍛煉良好的心理素質。 要及時查漏補缺。 要注意分清相近、相似、相關內容的區(qū)別，搞清它們之間的聯系，系統(tǒng)地強化綜合性的內容 。練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考 試技術 。練速度就是要在規(guī)定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分 。 要突出 “ 五練 ” ，這 “ 五練 ” 是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習慣。 要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。 就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發(fā)現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。 常言說： “ 行百里者，半九十 ” 最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話 “ 我們繼續(xù)前進 ” 。 在《圣經》這本書中，記載了摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。我們對老師的要求是 “ 有問必答，有難必解 ” ，提倡微笑服務，你愿問不問，關鍵在于你愿不愿意對你自己負責 !你愿問不愿問，關鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問題暴露在大庭廣眾之下。落實要抓住重點，落實要逐題過關，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓。充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。第三復習時要牢抓基礎：基礎不牢，地動山搖，基礎不穩(wěn)，做題不準，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小 事不愿做，大題不會做，小題不愿做。 期末考試為階段性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，首先分析要準，要給 自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些 ?因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。 要有好的成績，就必須擁有好的復習方法，下面對同學們今后的復習提幾點意見。 總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。 要全身心地投入。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。從現在就開始行動。從現在就開始行動。 目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。 動手要早，還意味著 計劃要細。進校學習，不是進網吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進校學習，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進校學習，就意味著吃大苦，流 大汗，同學們應該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞 !衡水中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是 “ 兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。去河北衡水中 學學習考察，發(fā)現他們那兒的學生一個很重要的特點就是用功、刻苦。機遇總青睞于有準備的頭腦， “ 不打無準備之仗 ” ，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手 。 誰動手早，誰就會擁有學習的主動權 。 我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。那些沒有明確人生目標的 96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那 4%的人實現人生目標。 20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。 美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題： “ 你們有目標嗎 ?” 只有 10