五年級班主任個人工作計劃20xx(參考版)
2024-09-02 15:55本頁面
【正文】 五年級班主任個人工作計劃 2024 相關(guān)： ?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。取人之長，補己之短。 期末家長會。 六月： 期末復(fù)習考試。 “ 迎六一 ” 活動。 中隊會：《民族大團結(jié)》。 做好期中分項測試工作。 第三次小干部會議。 中隊會：《學(xué)習雷鋒》。 三月： 年級寫字比賽。 辦慶 “ 三八 ” 小報、黑板報。 收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。 四、各月安排： 二月 班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報到工作。 努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識： 根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的，提高自立能力。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)心國家大事。 創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。首先要把真誠的愛給予后進生。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。 另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習、勞動、游 戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。 抓班級常規(guī)及少先隊活動： 班級常規(guī)始終緊抓不放。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和輪流相結(jié)合的辦法。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。 三、采取的措施： 班集體建設(shè)： 現(xiàn)在班級是五年級。以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢 。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩 子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 班級形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習風尚。 營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。 五年級班主任個人工作計劃 5 一、工作目標： 班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 六、家訪、來訪工作的開展 由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 班主任要 “ 學(xué)高為師，身正是范，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。 四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。 (3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。 文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1
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