中學(xué)職評領(lǐng)導(dǎo)向教師動員講話稿通用5篇(參考版)
2024-09-02 15:55本頁面
【正文】 這才發(fā)揮了我們教師的作用，這也才體現(xiàn)了我們教師的價值。 受過高等教育的大學(xué)生是國家的棟梁，是推動社會發(fā)展的主力軍，而我們這些高校的教師是向國家輸送人才的橋梁。無論他們在情感上、學(xué)習(xí)上，還是未來的就業(yè)和發(fā)展方向上遇到問題時，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)他們很好的解惑者。 最后，我們要成為一名稱職的解惑者。當(dāng)他們犯一些錯誤時，應(yīng)深入了解，給與一定的寬容與理 解，并給與讓他改正錯誤的機(jī)會。在教學(xué)過程中既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，又要給與一定的寬容與理解。一方面，我們要認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些問題，及時指正，規(guī)勸，使之能夠努力達(dá)到所學(xué)內(nèi)容的要求；另一方面，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，來提高自己的教學(xué)水平，向?qū)W生傳授更多更有用的知識。 首先 ，我們應(yīng)該成為一名優(yōu)秀的授業(yè)著。所謂 “ 學(xué)高為師、德高為范 ” ，因此要想成為學(xué)生好的老師、好的典范，我們不但要具備較高的理論知識，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。之所以如此，是因?yàn)閺墓胖两?，教師都承?dān)著 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的重任，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀。 而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十多年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我 “ 老師好 ” ；我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航 ?? 我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生 ?? 古人云： “ 一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫 如樹人 ” ，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個職業(yè)，作為一名教師，我一定以身作則，為人師表，把教師這個無上光榮的職業(yè)做的更好，更精彩！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝！ 中學(xué)職評領(lǐng)導(dǎo)向教師動員講話稿（精選篇 5） 各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師： 大家下午好！很高興能有這樣一個機(jī)會跟大家一起學(xué)習(xí)和交流高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范。 每年的教師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。天涼了，我會提 醒他們多穿點(diǎn)衣服，別感冒；放學(xué)了，我會看著一個個孩子讓家長都接走我才放心；上課時，我會觀察每一個孩子的學(xué)習(xí)情況，有誰不開心了、有誰沒來上課等等。 因?yàn)槲覍處熯@個職業(yè)有著特殊的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個大家庭，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名平凡的老師。 我的演講完畢，謝謝大家！ 中學(xué)職評領(lǐng)導(dǎo)向教師動員講話稿（精選篇 4） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好，今天我演講的題目是《我愛我的教師職業(yè)》。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。 每當(dāng) 這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說 “ 不 ” ，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我 “ 老師 ” ；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工
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