【正文】 。 齊誦讀書名言： 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 拍照留念。 通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四 (3)班教室 四、活動(dòng)方式： 小組推選班內(nèi)交流 五、活動(dòng)過程： 背誦讀書名人名言 2 條 發(fā)奮識(shí)遍天下字 ，立志讀盡人間書 —— 蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 —— 李苦禪 教師發(fā)言 小組內(nèi)交流讀書心得，每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選。 2024 讀書分享活動(dòng)方案篇 15 一、活動(dòng)目的： 書是人類的 `朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！ 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。同時(shí)由上月的月度書生擔(dān)任下月分享會(huì)主持。 最優(yōu)書生評(píng)比。 F、以上內(nèi)容分享時(shí)必須涉及到，如個(gè)人擁有其它方面的 .分享內(nèi)容也可自行加入。 D、書籍內(nèi)容 (此內(nèi)容可以是書籍的具體 情節(jié)，也可以是其中的一個(gè)元素，例如：作者的寫作手法、作者的寫作思想、人物形象等等 )。 3)分享會(huì)內(nèi)容： A、作品介紹 (包括作者、寫作背景等相關(guān)內(nèi)容 ) B、心得體會(huì)。 分享會(huì)： 1)分享時(shí)間：每人不超過 15 分鐘。讓大家提前預(yù)知書目，以便于分享活動(dòng)更為深刻 (關(guān)注其它相關(guān)家人所讀書籍，以便分享提問 )。 二、活動(dòng)口號(hào)： 書香通幽處，分享任我行 三、分享時(shí)間： 暫定每月月末 (全體家人都在公司 ) 四、分享書目： 根據(jù)自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導(dǎo)人積極向上，不含不健康內(nèi)容的書籍?；顒?dòng)時(shí)間： 20__年 12 月 10 日 活動(dòng)地點(diǎn)： 養(yǎng)正小學(xué)四年級(jí)三班教室 活動(dòng)內(nèi)容： 專題講座： “ 成長(zhǎng)的故事 ” —— “50 — 60— 70” 后家長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程 主講人：袁教授（袁凌峰家長(zhǎng)，原海航教授） 王校長(zhǎng)（王一帆家長(zhǎng)，原棲霞市中學(xué)校長(zhǎng)） 王科長(zhǎng)（王開懷媽媽，現(xiàn)保險(xiǎn)公司科長(zhǎng)） 2024 讀書分享活動(dòng)方案篇 14 一、活動(dòng)目標(biāo)： 組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在探究過程中，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題、合作完成任務(wù)、分享成果與積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。 (2)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生搜集、歸納和處理信息的能力。 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 教師總結(jié)。 評(píng)選獲勝者，授予 “ 小百科全書 ” 稱號(hào)。 通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 (4)促進(jìn)同學(xué)們與父母的情感溝通，通過了解父母的成長(zhǎng)歷程，懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)尊老愛幼，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在探究過程中，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題、合作完成任務(wù)、分享成果與積極進(jìn)取等良好的 39。 (2)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生搜集、歸納和處理信息的能力。 除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。 責(zé)任部門：信息技術(shù)部。 推進(jìn) 24 小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。 地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳。 利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。 責(zé)任部門：閱覽部。 時(shí)間： 4 月 __日 —— 4 月 __日。 責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。 開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng) 在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。 地點(diǎn)：圖書館 __樓大廳。 責(zé)任部門：流通部采編部。 時(shí)間： 4 月 __日 —— 4 月 __日。 責(zé)任部門：采編部。 世界讀書日精品圖書推薦 在圖書館主頁(yè)及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。 地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳。 《 __》舉辦 “ 閱讀推廣 ” 公益講座 圖書館將邀請(qǐng) __省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任， __省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者 __做《豈讓小屏遮望眼 —— 如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。 時(shí)間： 4 月 __日。 責(zé)任部門：辦公室。 時(shí)間： 4 月 __日 ———— 4 月 __日。 三、活動(dòng)目的 宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。 2024 讀書分享活動(dòng)方案篇 10 一、活動(dòng)主題 “ 閱讀的力量 ” 。 以閱讀節(jié)的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化。 通過各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 。 八、注意事項(xiàng) ，后勤保障人員安排好各小組座位， ，對(duì)物品去向做好記錄。 三、活動(dòng)主題 “ 分享成長(zhǎng)，收獲喜悅 “ 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 5 月 22 日晚上 19:00— 21:30 五、活動(dòng)策劃組織 策劃者：陳金琴王海麗 組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗 六、活動(dòng)流程 第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（ 19:00— 20:00） 布置場(chǎng)地（擺放桌椅，活動(dòng)簡(jiǎn)介，活動(dòng)流程表，布置會(huì)場(chǎng)）主持人做開場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程，活動(dòng)規(guī)則，及活動(dòng)主題等 第一個(gè)環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)，由同學(xué)們分享自己的故事，自己看到的 .，見到的 ?? 讓同學(xué)們了解一個(gè)不一樣的自己與他人，在分享中收獲關(guān)于成長(zhǎng)的故事（分享可以借助 ppt，可以敘述形式不限） 第二環(huán)節(jié)活動(dòng)環(huán)節(jié)，猜猜他（她）是誰（ 20： 0021:00） （隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組，每組六人） ，隨機(jī)抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺(tái) 上，將紙條上的內(nèi)容念出來，每張紙條上有三條提示，被猜到的人（即紙條上的人），到講臺(tái)上做自我介紹，并回答下面的同學(xué)任意提出的三個(gè)問題，以增進(jìn)同學(xué)間的相互了解 ，則她所在組加分 ，評(píng)出冠，亞，季軍，并給予鼓勵(lì)獎(jiǎng) 第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲 —— 我的海報(bào)我做主 主旨：從側(cè)面關(guān)心