【正文】 新時代好少年先進(jìn)個人事跡 10 篇 。他是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。 這就是美德好少年 __。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。如每天檢查同學(xué)到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律等情況 。他有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。 五、盡職盡責(zé)，忠于職守。他以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護(hù)。哪個同學(xué)遇到困難，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，有時同學(xué)忘了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會愛別人。大到漢字間架結(jié)構(gòu)的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細(xì)刻，老師、同學(xué)們對他的字也是贊不絕口。他的字筆鋒硬朗，干凈利落，又透著幾分豪氣，正如他的個性直爽、干練、富有朝氣。這不僅鍛煉了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態(tài)，不怕挫折，樂觀向上。 他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。幾年來，他的藏書達(dá)到了 __余冊。 他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學(xué)到的讀書方法，如饑似渴地吸 取著精華。 他參加了校園文化藝術(shù)節(jié)，為了跳好老師編排的舞蹈《向快樂出發(fā)》，他不怕吃苦，勤加練習(xí)，常常跳得滿頭大汗。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。他知道，自己努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)事，是 對父母最好的報答。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習(xí)還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔(dān)不少家務(wù)。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。課堂外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一 些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。新知學(xué)習(xí)前，他總能認(rèn)真地進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，對于自己學(xué)會的和疑難處做到心中有數(shù) 。 一、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu) 從小不論做任何事，他都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、 同學(xué)們的信賴、家長們的喜愛 ———— 他就是三年級二班的 __同學(xué)。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光 ! 新時代好少年先進(jìn)個人事跡 10 他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的 。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄， 才能發(fā)出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，只要他們不停追逐，就一定能尋到。 他的行為受到了社會各界的廣泛認(rèn)可，被評選為 __年度 __好人榜， __年 “ 感動 __” 年度人物， _x_x_市見義勇為先進(jìn)分子， x_年 x_市最美中學(xué)生標(biāo)兵。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。看著這樣的畫面他發(fā)自內(nèi)心地笑了起來，然后他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。這時他的腳踩在冰面上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。他極度害怕，但并沒有因此退縮，因為這里需要有一個人站出來。但他沒有盲目的進(jìn)入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。他及時的阻止，向他們說明情況，以免不必要的意外再次產(chǎn)生，并不斷的安撫溺水人員家人的情緒 。撥打 “120”電話求救，并準(zhǔn)確的說明了位置。他沒有盲目的下水救援，在確定情況后，他向趕來的大人說明情況，并把梯子給他們，讓他們自己也小心。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們 的幫助，因為他知道，僅憑他一個學(xué)生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。聽到這個消息后他很害怕，因為他并沒有救溺水人員經(jīng)驗，但現(xiàn)在時間就是生命，他沒有退縮的理由。 在 __年 1 月 9 日，下午五點左右，他放學(xué)回家的路上路過 __鎮(zhèn) __村。 “ 送人玫瑰，手有余香。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。 班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細(xì)節(jié)決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當(dāng)一個人把自己的青春與進(jìn)步緊密相連時，生活才是有意義的。盡管他會時不時的出現(xiàn)這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問題的方法，最后所有問題都能迎刃而解。從高一到現(xiàn)在，出于對班級的熱愛和負(fù)責(zé)，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。因為他知道健康的 身體是進(jìn)行一切活動的前提。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴(kuò)充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學(xué)一點知識，對自己總是有好處的。 新時代好少年先進(jìn)個人事跡 9 __同學(xué)積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，從不驕傲，從不放松對知識的學(xué)習(xí)，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業(yè)。 ” 這就是我，我或許不是最優(yōu)秀的，但我也在慢慢進(jìn)步。 都說 “ 贈人玫瑰，手有余香。俗話說得好， “ 眾人拾柴火焰高 ” ，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經(jīng)完好如初了。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢 ?我急忙蹲下身子，也開始 “ 忙活 ” 起來。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什么地方， 結(jié)果書架上的所有書就都掉下來了。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區(qū)域，在書的海洋里遨游起來。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。這位同學(xué)肯定十分需要幫助 !” 懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我?guī)е迨チ藢W(xué)校。 也是在小學(xué)的時候，一同上輔導(dǎo)班的一位同學(xué)生了一場大病，急需用錢，輔導(dǎo)班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內(nèi)，自愿捐款。如果有同學(xué)因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。 在學(xué)校里，我也是一個樂于助人的中學(xué)生。 “ 補習(xí) ” 完之后，那孩子笑著和我說再見， 便跑回了家， “ 雖然幫別人補習(xí)很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的。 那一次，我剛放學(xué)回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數(shù)學(xué)題目，我爽快地答應(yīng)了。 在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。 在校內(nèi)，我積極幫助同學(xué)，搶著做事，與同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，努力向好學(xué)生的檔次前進(jìn)，數(shù)學(xué)考試拿滿分是我定下的小目標(biāo)。在小學(xué)，曾多次獲得 “ 三好學(xué)生 ” 的獎項，還曾在學(xué)校舉辦的 “ 誦讀經(jīng)典 ” 活動中榮獲 “ 誦讀才子 ” 稱號。在班上，我擔(dān)任勞動委員，是老師的好幫手。 新時代好少年先進(jìn)個人事跡 8 “ 助人為樂是我們都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并 傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。地勢坤，君子以厚德載物。他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。 學(xué)堂》吟誦節(jié)目榮獲一等獎第一名。 此外，他還利用業(yè)