班主任辭職申請書樣本(參考版)
2024-09-02 15:04本頁面
【正文】 讓我在不當班主任的日子，能更深入地反省，為下次當班主任作好充分的準備 ! 希望領(lǐng)導們能夠 認真考慮我的請求，作好正確的安排。我早在八年級合班時，就向校長提出辭去班主任工作。班主任不能起橋梁作用。所以孩子的身體一直瘦弱，不象別的孩子那樣紅潤。孩子本是跟母親的。 2024 年，我回到下泉。 2024 年，丈夫為了送我到武漢讀書，到銀行貸款 4 萬元，當時他的工資才 700 多元，兒子才一歲零三個月。同時，也毀了自己的前途 ! 首先，我最對不住的是家人。班級管理已經(jīng)成型學習氛圍趨于完善，只差出成績的時候了 !但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，身體每況愈下，也是沒有辦法的事情。也沒有繼續(xù)干下去的理由 !所以請考慮安排新的班主任，我會留給他 (她 )一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來 ! 說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我一手帶到九年級，原先，七年級有兩個班， 我一直擔任七 (1)班的班主任，七 (2)班已換兩個班主任，合班之后，我是第三個班主任。久而久之，我工作得到的回報是領(lǐng)導不信任。但是我的選擇得不到理解，是最令人傷心的事情。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實 !特別是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數(shù)個休息日，以至于無暇顧及家庭，愧對我的丈夫和孩子。特請辭去九年級班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學生。從學生對我的評價以及學校領(lǐng)導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷 !給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應(yīng)該是有好處的 ! 再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用 !使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的 90%的工作
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